Нейропсихологические игры на развитие внимания у детей с СДВГ (синдром дефицита внимания и гиперактивности)

#нелогопедкаримов ________________ Всем привет ⠀ Упражнения на развитие внимания учат ребенка в игровой форме следовать условным сигналам, позволяют контролировать свою импульсивность, преодолевать повышенную двигательную активность. Ребенку важно почувствовать на собственном опыте, что значит быть «внимательным». В таких упражнениях помните лишь одно правило: «заканчивать игру стоит на спокойной фазе, чтобы не допустить перевозбуждения». ⠀ 1) «Что изменилось» Перед ребенком ставится 3-7 игрушек (в зависимости от возможностей). По команде ребенок закрывает глаза, и в это время нужно убрать одну игрушку. Открыв глаза ребенок должен угадать, какой игрушки не хватает. ⠀ 2) «Игра с флажками». Когда взрослый поднимает красный флажок, ребенок должен подпрыгнуть, зеленый – один раз хлопнуть в ладоши, синий – потопать ногами. По мере усвоения упражнения команды даются в разбивку и в разном темпе. ⠀ 3) «Толкни – поймай» Ребенок и взрослый встают в пару, в руках у взрослого мяч. Взрослый сидит, а ребенок стоит на расстоянии 2-3 метров. Взрослый кидает мяч ребенку, тот ловит его садится, и кидает взрослому. Правило одно – кидать мяч можно только сидя, а ловить – стоя. ⠀ 4) «Ладошка к ладони» Взрослый и ребенок садятся напротив друг друга и прикасаются своими ладонями к ладоням. Взрослый задает какое-либо движение своими руками, а ребенок следует за ним. Затем поменяться ролями. Усложнение: между ладонями появляется «воздушная подушка». ⠀ 5) «Кричалки – шепталки – молчалки» Из разноцветного картона приготовить три ладошки (обвести ладошку ребенка) красный, желтый, синий. Когда взрослый поднимает красную ладошку – можно бегать, шуметь кричать. Желтая ладонь – шепталка, можно тихо ходить и «шептаться». Синяя ладонь – молчалка, нужно замереть или лечь и не шевелиться. Заканчивать игру необходимо на спокойной фазе.