По физкультуре тоже задают домашние задания.
Причем, они содержат и теорию и практику.
Теоретическая часть обычно заключается в просмотре на портале какого-нибудь обучающего видео. Я их с ребенком обычно не смотрю, а на период просмотра убегаю работать или что-то делаю по дому, но встречаются и презанятные.
А практика поначалу вызывала много проблем. Учительница требовала записывать видео и отсылать ей на почту. На почту больше 25 Мб не проходит, так что пришлось освоить мобильный видеомонтаж на телефоне. Ребенок в инстаграме выложил видео своей зарядки быстрее, чем я нашел нужную программу для сжатия видео. Жаль, что нельзя учителя просто подписать на инстаграм.
Кстати, надо отметить, что учительница по физкультуре единственная, кто адекватно отреагировал на письма непосредственно от ребенка, остальные предпочитают общаться с родителями или "куратором". А она вступила с ним в переписку и очень адекватно общалась, давала советы по выполнению упражнений.
Поскольку физкультура полезнее скорее мне, чем ребенку, я стараюсь заниматься каждый день. Для начала стянул у жены видосы с Джиллиан Майлз, типа "фигура мечты за 30 дней" и по 20 минут в день тренируюсь. Сейчас пробую другие комплексы упражнений, пока в поиске.
Для ребенка комплексы упражнений абсолютно бесполезны, он начинает скучать. Зато одиночные задания выполняет с удовольствием. Я их даю, когда вижу что шило в одном месте пересиливает и ему трудно сосредоточиться на почерке. Например, 20 приседаний или отжиманий отлично помогают восстановить нормальную степень сосредоточенности, поэтому физкультура у нас делается между делом и помогает другим урокам. Мне такой подход кажется гораздо более правильным, чем 45-минутное занятие, на котором больше скуки чем пользы.