В образовательном процессе, как известно три стороны: ученики, учителя и родители. Все они сейчас находятся на дистанционном обучении и интернет пестрит разными эмоциями по этому поводу всех участников истории. Что ни мнение, то крик души. Жалко всех.
Больше всего учеников, для которых эти ограничения в пространстве и нормальном общении с друзьями противоестественны, требования осуществлять самопланирование и самоорганизацию своей учебы, непонятны. Никто их этому не учил. Даже не знаешь, хорошо или плохо, если у ребенка продвинутые учителя, в результате работы которых нарушаются все норму СанПиНа о времени работы с экранами гаджетов.
Учителей жалко. Новый формат их работы помимо технических трудностей еще и превышает все привычные нормы по нагрузке: подготовка к уроку, напряжение в ходе его проведения, проверка выполненных работ и массовое недовольство родителей вдобавок. Хочется помочь, об этом написала в статье "Помочь нельзя ругать учителей. Где будем ставить запятую?". Может быть им, как врачам, следует дать премии за эту колоссальную работу? Многие помимо выполнения основных обязанностей еще и квалификацию свою повышают, осваивая новые инструменты. В некоторых школах даже организовано шефство молодых педагогов над старшими товарищами. Родительские функции учителей тоже добавляют им напряженной работы.
Родителям, которым пришлось взять на себя организационные вопросы и отчасти функции учителей, сочувствуем. Не все происходящее им кажется разумным и уместным, больше всего большие домашние задания и компьютерная беспомощность учителей. Многие из них дома профессиональную деятельность удаленно осуществляют, деля один компьютер с детьми и подстраиваясь под их расписание. Параллельно сражаются с мотивацией своих детей и режимом дня для них. Расписание, которое составляет школа, не всегда способствует последнему.
Известный психолог Л. Петрановская рекомендует учителям снизить учебную нагрузку на детей, занявшись их развитием. Родителям советует использовать первое правило техники безопасности во время авиаперелета: "наденьте кислородную маску сначала на себя, а затем уже на ребенка". Главной задачей сегодня она считает сбережение ресурсности родителей.
Испытанием или даже школой выживания дистант стал для всех, но как показала прошедшая неделя - недовольство еще осталось, но появилась и поддержка учителей коллегами, родителями и детьми. Все чаще в адрес учителей звучат слова благодарности и понимания. Каждый день находятся новые решения и формируется то самое партнерство и сотрудничество в образовании о котором так много говорится в школе на всякого рода собраниях и педсоветах.
Мы справимся! Всем здоровья и терпения!
Видите ли вы хоть какие-то плюсы от происходящего в образовании сегодня? Поделитесь, пожалуйста, своими мыслями.
Другие статьи на канале "Уроки математики"