Параллельная система высшего образования для поддержки Америки во время и после кризиса
Автор: Майкл Б. Хорн и Ричард Прайс
Резюме
В эпоху повышения функциональной совместимости данных практически во всех сферах жизни идея о том, что сегодняшние студенты не могут беспрепятственно переводить зачетные кредиты из одного учебного заведения в другое, кажется нелепой. Тем не менее, сломанная система перевода зачетныйх кредитов в высшем образовании преследует студентов и политиков на протяжении десятилетий - по сей день начинающие студенты, которые переводятся, теряют в среднем 43% своих зачетных кредитов. Это увеличивает их время обучения, стоимость обучения, долговую нагрузку и альтернативные издержки.
Поскольку COVID-19 наносит ущерб учреждениям и студентам, которых они обслуживают, что приведет к рецессии, которая может иметь экзистенциальные последствия для всех, и помощь учащимся в получении необходимых сертификатов от поставщиков, которые лучше всего подходят для их обслуживания, станет критической проблемой при определении того, насколько хорошо и крепко нация восстанавливается.
Федеральное правительство уже оказало увеличенную финансовую поддержку студентам и учебным заведениям. Вероятно, появятся дополнительные фонды стимулирования, дающие редкую возможность не только укрепить существующие модели, но и обеспечить столь необходимый толчок кальцифицированной университетской системе и переосмыслить взаимодействие ее игроков. Направление дополнительных средств на вопросы функциональной совместимости может иметь большое значение для решения проблем, связанных с переводом зачетных кредитов.
Но история всего лишь десятилетия назад в области здравоохранения показывает, что то, как это будет сделано, а не только сделано, будет иметь значение. Многие из ограничений функциональной совместимости, с которыми сталкивается система здравоохранения, которая пыталась помочь пациентам переносить свои записи от одного поставщика к другому, легче и доступнее, мешали бизнес-моделям колледжей и университетов - и высшему образованию было бы разумным научиться, какие последствия могут быть из проваленной попытки здравоохранения
Чтобы решить проблему перевода зачетных кредитов в высшем образовании, Департамент образования вместе с государственными департаментами высшего образования должен создать параллельную систему высшего образования, в которой они поддерживают сторонние учебные заведения, которые подтверждают профессиональные навыки. Регуляторы будут использовать дополнительные доллары, которые направлены на подготовку студентов к востребованным работам в это время безудержной безработицы для финансирования этих усилий, таких как расширение грантов Пелла,
Этот переход от позиции, ориентированной на учреждения, к позиции, в которой независимые органы являются оценщиками качества, а надзиратели проверок сертификатов не будут спорить о том, эквивалентно ли обучение в одном учебном заведении в другом учебном заведении. Такой ориентированный на студента подход, ориентированный на накопление знаний и навыков, будет способствовать плавному переводу без потери зачетных кредитов, переводит значительную часть высшего образования с учебного времени на обучение, основанное на компетенциях, и поможет учащимся быстро перейти обратно войти на рабочие места.