Рассмотрим вопрос покупки оценок. Хорошо это или плохо?
В основе учебной мотивации лежит несколько потребностей:
- познавательные: узнать что-то новое, интересное, удовлетворить любопытство
- эмоциональные: получить одобрение, похвалу, хорошую оценку
- достижения успеха: почувствовать удовольствие от факта достижения цели, оттого что справился с задачей, преодолел трудности
- саморазвития: приобщиться к новым знаниям, освоить новые навыки, научиться что-то делать
- социальные: завоевать авторитет и уважение в кругу сверстников, занять более высокое положение в группе.
Как видите, в этом списке нет такой потребности, как «заработать деньги, получить материальную выгоду». Все «выгоды» исключительно нематериальны.
Платить можно, но эффект будет временным.
Попробовать заинтересовать ребёнка, вполне возможно, когда другие средства не помогают. Однако не стоит возлагать большие надежды на этот метод. " Плата" за оценки не так сильно влияет на желание ребёнка учиться, как хотелось бы родителям, но может помочь на некоторое время оживить отношение к школе и оценкам (подойдет подросткам).
Хорошо, если у ребенка есть мечта и для ее осуществления нужны некоторые средства, тогда такая мотивация будет эффективна.
Но, нужно быть аккуратными, а то ребенок может превратиться в «вымогателя» и требовать плату за любое действие, которое по каким-то причинам ему выполнять не хочется (уборка, мытье посуды, посещение кружков и т.д.)
Но бывает и так, что ребенок в силу разных причин не может хорошо учиться, как того требуют родители. И тогда ситуация «хочу, но не могу» может привести к обратным последствиям: к нервному срыву.
Я бы рекомендовала сначала разобраться в причинах, почему ребенок не хочет учиться. Устранив их, возможно, не придется прибегать к такой мотивации.
Хотите обсудить тему мотивации более глубже и про вашего ребенка пишите в сообщения группы и ЛС.