Поверья о том, что характер, интеллект и даже внешность новорожденного зависят от того, что видела, слышала и чувствовала во время беременности его мать, известны нам еще по сказкам. Вспомним Пушкина. «И не диво, что бела: мать брюхатая сидела да на снег лишь и глядела». Есть ли правда в этих поверьях?
Школа в «животике»
О воздействии внешних факторов на плод задумывались ещё в древности, выстраивая самые фантастические гипотезы. Якобы, если беременная хочет есть больше мяса, у неё родится злой ребенок, тяга к «запретной» (в пост и т.д.) пище обещает будущего безбожника, на сладости тянет мам красивых девочек и т.д.
Будущим матерям предписывалось читать святые писания, общаться с богоугодными, праведными людьми, заниматься чистой работой, петь псалмы и народные песни, смотреть на красивые вещи и приятных людей.
В Китае около 1500 лет назад зародилась первая теория внутриутробного воспитания. Жители Поднебесной отсчитывали срок жизни человека со дня зачатия, и заботились об образовании малыша ещё во чреве. Будущим матерям предписывалось совершать добрые дела, слушать специальную музыку, любоваться цветущими деревьями, ни в коем случае не браниться и ни с кем (особенно с мужем) не ссориться.
В США в 70е годы появилась школа дородового развития. Калифорнийский акушер Ван де Кар разработал интересную методику общения с ребенком посредством тактильного контакта через брюшную стенку. Теорию развили, появилась методика сверхраннего воспитания.
Мамочки стали прикреплять наушники к животу, чтобы малыши слушали классическую музыку – она нормализует сердцебиение. Беременным предлагали танцевать, читать стихи и рисовать картины, чтобы мозг малыша гармонично развивался. Но способен ли плод воспринять все эти уроки?
Воспитательница-природа
Изначально эмбрион ничего не ощущает. Однако, органы чувству у него развиваются очень быстро. Переживания матери, изменения в составе её крови, гормоны, выделяемые при радости или страхе моментально доходят до малыша. Его сердце начинает биться быстрее или медленнее, движения успокаиваются или становятся беспорядочными.
Если мама пребывает в депрессии, расстроена или огорчена, младенец вынужден разделять её чувства, и это сказывается на развитии. К сожалению тревожность и уныние могут задержать рост малыша и вызвать преждевременные роды.
Чем гармоничнее ощущает себя будущая мама, чем больше позитивных эмоций она испытывает, тем лучше растёт малыш, тем комфортнее ему дожидаться родов. Детям нравятся звуки природы, пение птиц, шуршание листвы и плеск волн. Поэтому беременным так полезно отдыхать на природе.
Классическая мудрость
Дети помнят о том, что слышали в утробе матери. Шведские и британские исследователи установили, что груднички по-разному реагируют на слова, произнесенные на их родном языке или на иностранных, узнают стихи и музыку, которые слушали их мамы, отличают голоса матери и отца от чужих. Исследования проводили с помощью энцефалограмм, теория получила наглядное доказательство.
Внутриутробное воспитание действительно помогает развитию ребенка. Особенно эффективно должно сработать аудиовоздействие, поскольку малыш слышит то же, что и его мама. Если беременная в «декрете» посещает курсы иностранного языка, лекции по искусству или истории, концерты классической музыки, скорее всего малыш запомнит то, что услышал.
Важно не переусердствовать – постоянный громкий шум мешает ребенку спать, а наушники слишком долго прижатые к животу мамы, растревожат его. Вполне достаточно 30-40 минут в день (можно в несколько приемов) посвятить общению с будущим сыном или дочерью.
Почитать вслух классическую прозу или стихи, послушать приятную музыку, спеть колыбельную, побеседовать с малышом, гладя при этом живот.
Помощь в беде
К сожалению, будущая мама не всегда в состоянии сохранять бодрость духа. Размолвка или даже расставание с отцом ребенка, природный катаклизм, несчастье с кем-то из близких, стресс и другие неприятности могут глубоко травмировать беременную женщину. И, увы, на ребенке память о пережитом ужасе тоже сказывается.
Чтобы сгладить последствия психотравмы очень важно… общаться с будущим малышом, рассказывать ему о произошедшем – столько раз, сколько женщине это нужно. Проговаривание пережитого помогает проанализировать ситуацию, понять свои переживания и не винить ребенка в поступках его отца.
Невербальный «отклик» малыша позволит ощутить сопереживание и поддержку, почувствовать радость. А для ребенка спокойный голос матери послужит лучшим антидепрессантом – если мама беседует с ним, гладит живот, значит всё будет хорошо.
Как уже говорилось, постоянное подавленное настроение беременной, её слёзы и истерики плохо сказываются на малыше. Для контроля над переживаниями можно использовать… народные колыбельные песни, проверенные веками.
Из тысяч и тысяч мелодий крестьянские матери отбирали самые успокаивающие слова и ритмы. Незамысловатое «баю-бай» утешит и малыша, и беременную, особенно если ей в детстве тоже пели колыбельные.
Усилия будут вознаграждены сторицей – с первых дней новорожденный начнет успокаиваться под звуки знакомой мелодии. А когда он подрастет, то с легкостью научится читать, заучивать наизусть стихи, а может быть и петь.
Знания, полученные в утробе матери, обязательно пригодятся вашему малышу!