Найти в Дзене

Развивающие игры с детьми до года

Главный принцип игр с детьми до года – предлагать максимальное количество разнообразных игр, а ребенок сам выберет, что в данный момент ему интереснее. В развивающие игры лучше играть в первой половине дня, а для творчества подойдет послеобеденное время. Поначалу ребенок не сможет надолго сосредоточиться на одной игре. Как только отметили, что малыш потерял интерес к занятию – переходите к другому. За короткое время вы поиграете с ребенком в большое число игр, но вскоре вы заметите, что ребенок уделяет одной игре все больше и больше внимания. Вне игры развивающие материалы должны находиться в недоступном для ребенка месте. Прежде всего - это вопрос безопасности. Кроме того, малышу быстро наскучат игры, в которые он может поиграть в любой момент и которые всегда на виду. 1. Тактильные игры. Они направлены на развитие мелкой моторики, расширение кругозора: - в отдельный мешочек или контейнер сложите предметы с разнообразной фактурой (пушистый кусочек тка

Главный принцип игр с детьми до года – предлагать максимальное количество разнообразных игр, а ребенок сам выберет, что в данный момент ему интереснее.

В развивающие игры лучше играть в первой половине дня, а для творчества подойдет послеобеденное время.

Поначалу ребенок не сможет надолго сосредоточиться на одной игре. Как только отметили, что малыш потерял интерес к занятию – переходите к другому. За короткое время вы поиграете с ребенком в большое число игр, но вскоре вы заметите, что ребенок уделяет одной игре все больше и больше внимания.

Вне игры развивающие материалы должны находиться в недоступном для ребенка месте. Прежде всего - это вопрос безопасности. Кроме того, малышу быстро наскучат игры, в которые он может поиграть в любой момент и которые всегда на виду.

1. Тактильные игры. Они направлены на развитие мелкой моторики, расширение кругозора:

- в отдельный мешочек или контейнер сложите предметы с разнообразной фактурой (пушистый кусочек ткани, жесткую и шершавую ткань, твердые и гладкие камушки, скатанные в шарики кусочки фольги и т.д.). Предложите ребенку запустить руку в мешочек или контейнер и на ощупь вытаскивать предметы. Когда ребенок вытащит предмет, объясните, какой он на ощупь (пушистый, твердый, гладкий, мягкий, шершавый и т.д.);

- насыпьте в емкость фасоль, горох, крупные макароны или пуговицы. Попросите ребенка пальчиками перенести предметы из одной емкости в другую. Со временем задание можно усложнить (попросите переносить предметы с помощью ложки);

- насыпьте в глубокую емкость мелкую крупу. На дне емкости спрячьте фигурки животных или мелкие игрушки. Пусть ребенок отыщет эти игрушки, погрузив руки в крупу;

- приобретите маленький пластиковый контейнер с крышкой. В крышке проделайте небольшое отверстие. Попросите ребенка складывать в контейнер фасоль, горох и т.п. через дырочку в крышке.

2. Игры с водой. Позвольте ребенку переливать воду из одной емкости в другую; откройте в кране маленькую струйку воды и позвольте ребенку вымыть руки, поплескаться.

3. Игры с мячом, пирамидкой, кубиками:

- катаем мяч по полу по направлению к ребенку. После того, как малыш научится ловить мяч, можно попросить ребенка катить мячик обратно в сторону взрослого;

- пирамидку предлагаем ребенку в собранном виде, но без верхней детали (чтобы легко можно было снять колечки). Держим пирамидку строго вертикально, без отклонений в сторону. Показываем ребенку, как снимать колечки движением руки вверх. Просим повторить, держа пирамидку перед ребенком. Только после того, как малыш научился пирамидку разбирать целиком, можно предложить ему нанизывать колечки;

- из кубиков взрослый строит башенку и просит ребенка её разрушить. Постепенно можно предлагать ребенку положить один кубик на другой.

4. Книги, пособия, раскраски, наклейки:

- читайте ребенку как можно больше детских книг. Посадите малыша к себе на колени и показывайте в книге иллюстрации, рассказывайте, что на них изображено, воспроизводите звуки животных и предметов;

- сейчас существует множество бумажных пособий для развития ребенка. Выберите подходящие по возрасту;

- рисование пальчиковыми красками или мягкими восковыми карандашами снимет эмоциональное напряжение у ребенка;

- лепка. Вначале предлагаете ребенку маленький кусочек детского теста или мягкого пластилина. Даете потрогать, ощутить тактильно. Затем катаете «колобка» в своих руках. Положите «колобка» в руку ребенка и катаете, держа его руки в своих. Можно попробовать катать пластилин на столе. Сначала держим руку ребенка своей рукой и направляем его движения.

5. Начните знакомить малыша с его телом. Покажите, где находятся ручки, ножки, глазки и т.д. Для начала лучше это делать перед зеркалом. Покажите все тоже самое на мягких игрушках, куклах.

6. Извлечение звуков. К этой категории относятся музыкальные развивающие игры (пианино, барабан и т.п.), а также самодельные игрушки, способные издавать звуки (например, в пластиковую бутылку насыпьте немного крупы, мелкие макароны, бусинки или пуговицы. Закройте крышкой и потрясите).

Предложенные в этой статье занятия являются лишь примерным перечнем игр, которые принесут пользу для развития ребенка. Развивающие игры с ребенком – это простор для фантазии взрослого. Придумывайте и подбирайте игры, основываясь на предпочтениях вашего малыша!

Помните, что настаивать на игре и заставлять ребенка играть категорически запрещено! Ребенок должен получать только положительные эмоции от игры!