Часто мы, взрослые, допуская ошибки при обучении чтению, не хотим признаваться себе в том, что что-то не так. Непросто осознавать, что это не «ребёнок не умеет», не «у него не получается», не «он сливать не может в слог», а мы.
Мы, взрослые, научили его неправильно: например, пропустили этап обучения «Слоги». Тогда ребёнок читает по буквам «к-о-р-о-в-а», и только потом получается «КОРОВА». Возможно, были допущены и другие ошибки.
Наша с вами задача — «обнулить» всё неправильное и начать с чистого листа.
Да-да, с чистого, ведь детки и есть чистые, белые листочки. А мы с вами, взрослые, пишем на них и рисуем. Давайте делать это правильно!
Обычно мы с новенькими учениками играем в такую игру: я открываю большой сундук, и ребенок проговаривает в него всё, что знает (это могут быть выученные буквы, а не звуки, неправильное слияние «м+а получилось «ма» и прочее). Забираю сундук, закрываю и ставлю на самую высокую полку.
Далее говорю, что теперь мы пойдём другим путём: будем ловить волшебные капельки чтения, плавать на волшебных лодочках и догонять пиратов, а также читать письма от любимых героев.
И так мы последовательно проходим все нужные этапы. Малыш не только учится читать правильно: в его голове закрепляется равенство «чтение = удовольствие».
Весёлого вам чтения по волшебным Словолодочкам!
Юлия Пчелинцева,
Эксперт по чтению онлайн-школы Мама Знайка
Приходите на наши бесплатные вебинары про волшебные Словолодочки
→ для педагогов-дошкольников
→ для родителей, бабушек и нянь
