Совместные идеи для игр и занятий с детьми дома помогут родителям значительно улучшить отношения с ребёнком и укрепить эмоциональную связь, особенно в период вынужденных длинных выходных. Конечно и поведение ребенка поменяется в лучшую сторону, если это время провести продуктивно и не смотреть безотрывно мультики и фильмы.
В дошкольном возрасте самая важная психологическая потребность – в сильной эмоциональной связи с родителями и их внимании. Детям жизненно важно чувствовать, что между ним и взрослым существует эта родственная связь - словно мостик, соединяющий их.
Поэтому не стоит удивляться почему детки провоцируют взрослых на крик, замечания, ругань и даже наказания в свой адрес - таким образом они тоже показывают что им не хватает эмоциональной связи и внимания и базовые потребности не удовлетворены.
Родителям даже в самоизоляции очень важно давать ребенку позитивное внимание и помогать ему почувствовать эмоциональную связь - тогда ребенку не придется демонстрировать свое «негативное» поведение. Малышам настолько важно получить это внимание, что, они даже согласны на негативное внимание, лишь бы оно было.
1. Читайте книги вслух. Ежедневно, хотя бы понемногу. Чтобы были общие переживания и было о чём поговорить.Детям важен физический и эмоциональный контакт.
2. Играйте. В любые детские ролевые игры: в больницу, в цирк, в продуктовый или вещевой магазин ( с показом мод), обязательно танцевать и петь ( в образе поп-звезды под клип). В ванной можно устроить плавание по разным странам и поиск сокровищ. Любимые игры детства: в прятки и "горячо-холодно".
3. Обыгрывание предметов. Эта игровая деятельность направлена на развитие воображения. Например, пластиковую тарелку поочерёдно бросать друг другу. Каждый должен обыграть её, причём без слов. Один надел её на голову –вот и шляпа, а другой крутит перед собой –вот и руль.
4. Угадай что это. Для этой игры нужно взять обычную шапку, насыпать туда мелких игрушек, ребёнку завязать глаза, а он, ощупывая предметы, должен их угадать и назвать.
5. Изображай-ка. Здесь нужно изобразить предмет, профессию, растение или животное без слов. А другие должны угадать и назвать что или кто это.
6. Тропинка. В игре ребёнок ведёт вас и вы должны повторить все его действия за ним: перепрыгивать воображаемую канаву, «переплывать» ручей и т.д. Потом ребенок повторяет за вами. Аналогично отзеркаливать можно и слова.
7. Найти прищепку. Один человек цепляет на себя бельевые прищепки, а другой с завязанными глазами на ощупь должен каждую отыскать.
8. Угадай, где находишься. Ребёнку завязывают глаза, покрутить вокруг себя и начинают водить по всей квартире, потом останавливаются, и он ощупывая, должен угадать, где он находится.
9. Дорисуй-ка. Для начала нужно нарисовать 1 деталь, хоть линию-зигзаг, а следующий пририсовывает к ней что-нибудь своё и так далее, пока не получится что-то понятное.
10. Что изменилось? Ребёнок внимательно осматривает комнату, потом выходит, а ты что-то переставляешь, убираешь. И ребёнок должен определить.
Ну и конечно семейные кино и мульттерапию рекомендуют все психологи, особенно те, в которых есть смысл и идея доброты и справедливости.
Очень понравился мультфильм " Рататуй" и " Головоломка". А какие игры и занятия дома делаете вы? Какие фильмы смотрите с детьми?