Везде карантин, а у нас педсоветы в школе и родительские собрания

Учителей нашей школы не так давно обрадовали, что им предстоит обучать дистанционно. Задача поставлена. Что ж, выполняйте!

Потому что уже в среду, 25 марта, с восьми утра наши «прекрасные» завучи во главе с директором ходили по кабинетам учителей и требовали отчета о том, как же мы, учителя, будем дистанционно работать с нашими учениками, какая будет у нас с ними обратная связь. А также сказали быстрее решать, в какой день мы проведем родительские собрания.

Отчет. Серьезно? Когда в других школах направляют учителей на удаленную работу, завучи и директора помогают решить возникшие проблемы … в нашей школе, как обычно, всю ответственность перекинули на учителей, чтобы они сами что-то придумали, всё выполнили, а потом ещё и отчитались.

Я пришедшей ко мне делегации пытаюсь объяснить, озвучивая реальные проблемы и с обеспечением, и с реализацией обратной связи, и с загруженностью многих платформ, и с малой осведомленностью родителей об ИТ, и т.п.

На что получаю лишь возмущенные:"Вы нас не слышите? Как вы будете работать дистанционно?" (Да, но и меня тоже не услышали...1:1)

От меня ждут результата, отчёта, а на различные проблемы они начхать хотели.

И уходя, еще раз напомнили мне, что я должна организовать родительское собрание для сбора заявлений и объяснения родителям того, как будет проходить дистанционное обучение, а также отчитаться обо всём администрации.

Начхать хотел директор и на карантин.

А вот родители нет.

26 марта, в четверг, я решила поговорить с коллегами, когда у них решили собрать родителей. Потому что из родителей моего класса только треть согласилась прийти (И это, действительно, много. Поверьте, такое большое количество родителей одновременно не приходило еще с 1 сентября).

Кто-то прямо заявил, что подвергать себя опасности не собирается и никуда не пойдёт ( с кем я абсолютно согласна), при этом убедив и других родителей бойкотировать предложение классного руководителя. Кто-то согласился прийти, но поздно вечером или утром в связи со своей работой.

В других классах была ситуация похожая.

Я выяснила, что в соседней школе для заполнения родителями заявлений была организована работа на первом этаже школы, где расположили столы, за которыми сидели учителя в масках, а к ним по очереди подходили родители и, написав заявление, уходили.

Предложила другим учителям сделать также. И заявления собрать сможем, и небезопасных собраний не нужно будет делать. Всем идея приглянулась, но вот только от директора было ведь другое распоряжение, поэтому нужно спросить сначала у администрации, прежде чем заниматься «самодеятельностью».

Администрация в тот день уехала. Значит, надо им написать.

Как оказалось позже, завучи во главе с директором были на каком-то очень важном совещании (где каждая школа хвалила себя, как хорошо они справляются с ситуацией) и уже отчитались, что все родители школы написали заявления, согласившись на дистанционное обучение, когда на деле родители в глаза не видели этих заявлений!

В итоге, так как предложение было моё, спрашивала я, направляя вопрос от коллектива учителей.

Чем же закончилась история с этими родительскими собраниями в карантин?

На следующий день директор объявил уже для всех, что собраний проводиться не будет, потому что кто-то из родителей пожаловался в министерство (Да, собрания не состоятся не потому, что везде карантин и собираться небезопасно, а потому что пожаловались в министерство ). Завуч во время выступления директора очень красноречиво смотрела в мою сторону.