Тут уж все расслабляются и начинают общаться и тараторить по-английски совершенно стихийно и хаотично, невзирая на "созданные" мной "пары", все встают, начинают ходить по аудитории, показывать что-то на экране планшета, искать какие-то сюжеты и картинки в смартфонах, вставляют комментарии... Вспоминают похожие фильмы и книги, наперебой дают друг другу рекомендации. А я стою в углу и улыбаюсь. Это - одно из лучших развитий сценария занятия для препода. Мне удалось разжечь искру - а они раздули пламя. Теперь они забыли о времени, о пространстве, о планах - они хотят непременно в чем-то убедить друг друга - на английском. Они красноречивее любого оратора. Они смеются, шутят и получают от этого удовольствие. Они эмоциональны. Они стучат кулаком по столу и хватают маркеры, чтобы нарисовать рисунки. Я не узнаю их. Я счастлива. Пусть пока их грамматика, лексика и построение фраз далеки, весьма далеки от идеала (и даже того, что рядом постояло с идеалом) - но это совершенно неважно! Они хотя
Сага об одной коллекции. История четвертая. Хеллоуинская кружка. Продолжение.
23 марта 202023 мар 2020
3
2 мин