Найти в Дзене

ЗРР, ОНР, ФФНР, АЛАЛИЯ, ДИЗАРТРИЯ – ЧТО ЭТО ТАКОЕ И КАК С ЭТИМ ЖИТЬ? Часть 3. Алалия. Продолжение

ЗРР, ОНР, ФФНР, АЛАЛИЯ, ДИЗАРТРИЯ – ЧТО ЭТО ТАКОЕ И КАК С ЭТИМ ЖИТЬ? Часть 3. Алалия. Продолжение Начало статьи можно прочитать на Дзене, в блоге – Логопед 159. Как я писала ранее, первые признаки алалии проявляются уже в младенчестве – у ребенка в возрасте 5-7 месяцев или совсем нет лепета (часто повторяющихся слогов: ма-ма-ма-ма, да-да-да и т.п.), или лепет очень скудный. Ребенок чаще гулит – поет песенки из одного гласного звука. Помогите Вашему малышу расширить свой «репертуар»: пойте вместе с ним его «песенки» и предлагайте свои, повторяйте несколько раз один и тот же слог, состоящий из простых звуков (на-на-на, бу – бу–бу), убедитесь, что малыш его запомнил и повторил. Учите малыша находить предметы в комнате, а с 9 месяцев показывать их пальцем. Если ребенку сложно самому показать предмет, помогите ему - возьмите его руку в свою и назвав предмет, заденьте его рукой ребёнка, а лучше указательным пальцем. Так же можно изучать игрушки, части лица у кук

ЗРР, ОНР, ФФНР, АЛАЛИЯ, ДИЗАРТРИЯ – ЧТО ЭТО ТАКОЕ И КАК С ЭТИМ ЖИТЬ?

Часть 3. Алалия. Продолжение

Начало статьи можно прочитать на Дзене, в блоге – Логопед 159.

Как я писала ранее, первые признаки алалии проявляются уже в младенчестве – у ребенка в возрасте 5-7 месяцев или совсем нет лепета (часто повторяющихся слогов: ма-ма-ма-ма, да-да-да и т.п.), или лепет очень скудный. Ребенок чаще гулит – поет песенки из одного гласного звука.

Помогите Вашему малышу расширить свой «репертуар»: пойте вместе с ним его «песенки» и предлагайте свои, повторяйте несколько раз один и тот же слог, состоящий из простых звуков (на-на-на, бу – бу–бу), убедитесь, что малыш его запомнил и повторил.

Фото из открытых источников
Фото из открытых источников

Учите малыша находить предметы в комнате, а с 9 месяцев показывать их пальцем. Если ребенку сложно самому показать предмет, помогите ему - возьмите его руку в свою и назвав предмет, заденьте его рукой ребёнка, а лучше указательным пальцем. Так же можно изучать игрушки, части лица у куклы и картинки в книжке.

Из открытых источников
Из открытых источников

Второй период, на который нужно обратить внимание - 1-1,5 года. В этом возрасте обычно у детей появляется от 3 до 50 слов, причем словами можно считать даже звукоподражания – му, мяу, би-би. И если к 1.5 годам у ребенка не появилось хотя бы 10 слов – это очень тревожный знак.

Для развития малыша в любом возрасте очень важно стимулировать подражание и двигательную активность, для этого прекрасно подходят логоритмика и пальчиковая гимнастика.

Самые первые фразы – предложения из 2х -3х слов – появляются у ребенка примерно к 2-м годам (Мама, дай! Мама, дай пить! и т.п.). К 3-м малыш уже разговаривает полными распространенными предложениями.

И если в три года у ребенка словарный запас менее 100 слов и нет фразовой речи - не стоит ждать и надеется на чудо, нужно обязательно обратиться к специалистам.

Для того, чтобы ребенку было легче пополнять свой словарный запас как можно больше с ним разговаривайте, читайте ему книжки с картинками, показывайте и называйте животных, используя простые лепетные слова, все те же - би-би, мяу, ав… Побуждайте малыша повторять и самостоятельно произносить простые, доступные для него слова и фразы.

Фото из открытых источников
Фото из открытых источников

Всем красивой и чистой речи!

До встречи на канале Логопед159!