Логическая память Одним из способов логического запоминания является классификация. Дети самостоятельно не прибегают к логической об работке материала в целях запоминания -они в большинстве случаев не производят обобщения, не осуществляют группировку материала, — поэтому продуктивность запоминания у них оказывается низкой. Когда же школьники начинают анализировать предлагаемый материал, производить обобщение, устанавливать определенные смысловые связи между объектами, продуктивность за поминания значительно возрастает
Логическая память
Одним из способов логического запоминания является классификация.
Дети самостоятельно не прибегают к логической об работке материала в целях запоминания -они в большинстве случаев не производят обобщения, не осуществляют группировку материала, — поэтому продуктивность запоминания у них оказывается низкой. Когда же школьники начинают анализировать предлагаемый материал, производить обобщение, устанавливать определенные смысловые связи между объектами, продуктивность за поминания значительно возрастает
