В патологии, как и в любой другой дисциплине, есть две категории знания: теоретическое и практическое (опытное). Как понять, что есть что? На вопрос «Какого цвета небо?» ребёнок ответит «Синего!», как только научится говорить. Подумайте, как ребёнок узнаёт цвета? Можно научить его определять основные цвета по повторениям и играм. Но если вы покажете ему незнакомый синий предмет и попросите определить цвет — возможно, малыш не ответит. Вы можете сказать ему: «Это синий», но он ещё не понимает, на какое именно качество вы указываете. Это форма или текстура? Это дерево, из которого он сделан, или надпись сбоку? Нужно много раз повторять, указывая на разные синие вещи (полотенце, карандаш, книга), прежде чем он наконец поймет качество синего — общее свойство всех этих предметов. Таким же образом ординатор может знать, что «гиперхроматический» или «атипичный» — это прилагательные, означающие свойства злокачественных клеток. Тем не менее, нужно увидеть огромное количество примеров того, чт