от Марченко Веры (эксперт социалномики, разработчик дистанционной модели цифрового обучения)
По статистике, в России 0, 98% говорят на английском языке. Не находите, что это слишком низкий показатель? А ведь учат этот предмет по восемь лет в школе и пять лет в Вузе. А для повышения результативности в учебе, обратить внимание нужно на интервальные повторения.
Уверена, что любому школьнику поможет техника удержания в памяти, заключающаяся в повторении запомненного учебного материала по определённым, постоянно возрастающим интервалам.
Более шести лет (в учебных классах) я проверяю действие этого подхода и главным фактором успеха является действия со стороны учащегося. Для данной техники, чтобы не зарываться в бумажных карточках , рекомендую использовать лингвотренажер.
Как это работает? Начнем с плана занятий на день.
День первый:
Утром за завтраком или по дороге в школу повторяем 10 слов. Выбирайте слова с одного тематического поля (насекомые, космос, автосалон, одежда).
Несколько раз тренируем прямой и обратный перевод.
День второй:
По возвращению со школы, во время полдника (до или после) тренируем 20 слов. Работаем с лексикой, которую ребенок изучил вчера и сегодня. На этом этапе важно не только проработать перевод прямой и обратный , но и писать слова. Вчерашние слова пусть ребенок повторяет на уровне с сегодняшними.
День третий:
Вечером найдите 30 минут времени, желательно за 1-1,5 до сна. Работаем с лексикой за последние 3 дня. Всего тренируем 30 слов. Техника такая же что и во время полдника вчерашнего дня. Важно: писать английские слова правильно, иначе переучиваться будет сложнее.
Уверяю, что запоминание будет очень эффективно. Через три дня слова хорошо “закрепятся” в памяти. Будут ошибки, включите повторение еще на 2 дня.
Подчеркну, что если этот способ повторять каждый день, то через месяц ребенок запомнит 200-300 новых английских слов.
В своей семье, по обучению детей английскому языку, я применяю эффективный линвотренажер (который был разработан еще в 2005 году, разработчики были “пионерами” на рынке электронного обучения). Мои дочки в 48 заданиях запоминают новые слова, слушая живого носителя языка, произносят и пишут, а также интересно осваивают грамматические правила в увлекательных викторинах, работая на скорость. Кстати, старшая наследница (22 года) уже самостоятельно дистанционно преподает английский язык, применяя тот же подход со своими учениками: работа в лингвотренажере + интервальные повторения.
Обратите внимание на эту инновацию для более увлекательных практик и пусть изучение английского языка приносит не только удовольствие, а также результаты.