Беззаботный период детства закончился, и ваш ребенок поднимается на новую ступень своего развития – наступила пора отдавать его в школу. Все дети по-разному воспринимают эти серьезные и неизбежные перемены в их жизни – одни с радостью, другие с тревогой, а третьи – беззаботно и равнодушно. Предстоящие десять лет, проведенные за школьной партой, оставят сильный след в душе любого ребенка.
Готовность ребенка к школе определяется не только возрастом, но и психологическим состоянием личности. Есть дети, которые уже в 6 лет могут легко адаптироваться к условиям школы, а другие и в 8-10 лет не умеют строить отношения со своими товарищами и педагогами. При этом умение читать и писать не имеет большого значения. Поэтому ориентироваться надо на социальную сферу малыша, учитывая его эмоциональный и интеллектуальный уровень.
Прежде всего, необходимо выяснить, какова общая нагрузка вашего школьника (число занятий в день и неделю), и сравнить ее с той, которая предусмотрена государственным базисным учебным планом. Максимальная допустимая нагрузка первоклассника составляет 20 часов в неделю, то есть при 5-ти дневной учебной неделе в день бывает 4 урока. Никаких аудиторных занятий в классе во вторую половину дня быть не может; поэтому организация работы в группе продленного дня для первоклассников имеет свои особенности: дети много гуляют, играют, ходят на экскурсии, занимаются музыкой, физкультурой, ритмикой. Родителям следует постараться получить информацию о том, по какой программе, по каким учебникам будет идти обучение.
В помощь родителям первоклассников – советы как подготовиться к школе.
- · Делитесь с ребенком приятными воспоминаниями о школе. Создайте ему положительный настрой.
- · Пусть ребенок из уст родителей чаще слышит похвалу. Ваша поддержка нужна как никогда.
- · Учите ребенка правильно оценивать свои успехи и неудачи. Он учится этому, наблюдая за тем, как оценивают его взрослые.
- · Учите ребенка правилам общения. Покажите пример: как надо знакомиться с новыми людьми, как нужно поддерживать разговор.
- · Тренируйте способность будущего первоклассника напряженно трудиться. Приучайте ребенка не пасовать перед трудностями, а преодолевать их.
- · Организуйте дома рабочее место (личное пространство для ребенка, где бы он мог делать домашние задания, и предложите ребенку поддерживать порядок на рабочем месте.
- · Предоставьте ребенку свободу выбора. Пусть он сам выбирает себе, например, одежду, блюдо за праздничным столом.
- · Не ругайте ребенка за ошибки. Каждый человек время от времени ошибается. Важно, чтобы он не боялся ошибок, а умел их исправлять.
- · Учите ребенка азам вежливости. Необходимо, чтобы слова «спасибо», «извините», «можно ли мне…» прочно вошли в речь ребенка. Не забывайте показывать собственный пример.
- · Обращайте внимание на затруднения в обучении, поведении. Постарайтесь сразу исправлять затруднения.
- · Читайте книги вместе с ребенком, обязательно обсуждайте прочитанное вместе.
- · Соблюдайте режим дня. От этого зависит здоровье Вашего ребенка, а значит, и его способность лучше и проще усваивать материал.
- · Играйте с ребенком, ведь в игре он тоже учиться. Например, в процессе игры выучите какие-нибудь понятия. (Времена года, предметы мебели, фрукты и овощи).
Отношение ребенка к школе зависит в большой степени не от школы, а от семьи. Именно родители – главные помощники, которые могут помочь первокласснику адаптироваться, подготовить его учению с увлечением. Ребенку и родителям будет удобно, если один из родителей в сентябре возьмет отпуск и будет помогать адаптироваться в школе. Детей приучать к новой обстановке нужно постепенно, чтобы не навредить их организму и психике. Поэтому, если вы хотите, чтобы вашему сыну или дочери было комфортно и хорошо в школе, готовьте ребенка к ней, рассказывайте о том, что его ожидает, вспоминайте свое школьное детство. Итак, дом должен стать местом, где ребенка всегда выслушают и объяснят весь процесс обучения, помогут собрать, подготовить школьные вещи или помогут выполнить домашнее задание. Пусть у вашего ребенка будет преимущественно хорошее настроение, тогда он будет меньше уставать.
Статья подготовлена по следующим материалам:
Народное образование – 2014. - № 4
Семья и школа – 2002.- №7-12
Башкирова, Нина Современный ребенок и его проблемы: детский сад, школа, телевизор, дом, интернет, улица /Нина Башкирова.- Санкт-Петербург: Наука и техника, 2007.- 237, [1]с.