В последнее время школу все чаще лихорадит. С одной стороны, мы никак не дождемся реального исполнения майских указов, с другой нагрузка становится все больше, а с третьей, учителя все чаще становятся жертвами агрессии школьников. В чем причина нестроений и как их разрешить?
В декабре 2019 года в официальном сообществе профсоюза "Учитель" разместили опрос - как бороться с агрессивным поведением школьников? Результаты в виде графика размещены в конце статьи.
Сейчас и, я думаю, вполне обосновано, в Госдуме занимаются вопросом присвоения учителю особого правового статуса. Слишком часто происходят прискорбные ситуации в школе. Происходят даже нападения с ножами и молотками. Думаю, что учителя действительно нуждаются в защите государства.
Ведь если раньше учитель отвечал за порядок, то и требовать мог по полной. Сейчас он за все отвечает, во всем виноват, но никак кроме доброго слова действовать не может.
Так вот, что же хотят учителя, радует, что кровожадности немного. Штрафы для родителей стоят на предпоследнем месте. Ниже только попытка переложить работу с трудными детьми исключительно на комиссии по делам несовершеннолетних.
Следующий по популярности блок - это работа ребенка с психологом, в том числе обязательная и создание специальных комиссий по конфликтным ситуациям.
Еще более популярным решением оказалось возможность выставить хулигана с занятий и отчислить его из школы.
НО. Наибольшее число голосов набрал вариант с созданием специальной комиссии, которая будет помогать семьям с трудными детям и учителям. Это четко показывает, что полиция и школьные психологи не справляются. Учителям необходима системная и квалифицированная помощь.
Особый статус - это хорошо и правильно. Но еще лучше нормально выстроить работу с трудными детьми и возможность учителю выставить хулигана из класса, чтобы он не мешал остальным, а ему помогли настроиться на учебу.
