Так как я еще пока почти настоящий учитель, то в моем багаже накопилось несколько забавных диалогов с уроков истории и второго иностранного (который у нас немецкий), кои я в данный момент преподаю.
***
- Будущий император женился на молоденькой девушке девятнадцати лет.
- Какая же она молоденькая?
- А чего, не молоденькая?
- Молоденькая, это когда лет шестнадцать, а в 19 уже не очень молоденькая.
***
- Как звали отца у Анны Иоановны?
- Петр?
***
- Если Петр у нас из династии Романовых, то как его фамилия?
- Первый.
***
- Карандаш - Бляйштифт.
- Как-как?
- Бляйштифт.
- Вы это сами придумали или действительно такое слово есть?
***
- Бист ду мюде?
Смеются. Некоторые под парту съехали, подумали, что я оговорился.
(а впереди еще изучение слова bleiben)
***
- Запомните - nach! И никак иначе.
- Да мы и раньше это слово знали.
***
Выучили названия животных. Ученик делится опытом:
- А у нас лошадь слово pferde тоже произносить умеет. И вовсе не ртом.
***
Ученица:
- Сражение было под Липецком (под Лейпцигом).
***
Ученик рассказывает:
- Наполеон пришел в Москву. Там уже никого не было, а потому он решил ее поджечь, чтобы все увидели, что нужно сдаваться.
***
- Покажи на карте, где было Гангутское морское сражение.
Тыкает указкой в район Тулы.
- Слово "морское" тебя не смутило?
- Ой, я с другим вопросом перепутал.
***
Задаю вопрос ученику. Ученик (очень удивившись):
- А вы меня уже на прошлом уроке спрашивали!
- А сегодня, значит, нельзя спрашивать?
- Не честно это.
- Не готов?
- Готов, но я не очень параграф понял.
- Чего конкретно не понял?
- Ну, там, короче, непонятно всё.