Миллионы вопросов появляется у человека, когда он становится родителем. Как помочь малышу в развитии? Как сохранить и развить природную любознательность? Что можно, а чего делать нельзя? Один из ответов достаточно консервативен – читайте детям книги. Детские книги способствуют развитию мозга ребенка, развивая речь, фантазию, эмоции, логику. А что читать?
Знакомить ребенка с литературой надо начать не с развивающих книг, а со сказок и коротких стишков. Умерьте свои амбиции, спрячьте «Волшебника Изумрудного города» (хорошая книга!), до момента, когда ребенок подрастет. Достаньте старые, добрые «Репка», «Теремок», «Курочка Ряба», «Колобок», потешки. Их особенность в простоте, множественных повторениях и ритмичности. Читая их, вы формируете ритм, а ритм – важная составляющая работы ствола и подкорковых структур мозга. Они отвечают за усидчивость, тонус, концентрацию внимания.
Хорошо читать и ритмично покачивать ребенка. Чтение стишков типа «По кочкам, по кочкам…» обеспечивает тесное взаимодействие взрослого с ребенком, вот вам и первичное развитие коммуникативных навыков. Прыжки на коленках, раскачивания тренируют вестибулярную систему.
Иллюстрации. Издатели всеми способами стараются привлечь наше внимание, делая книги яркими. Но для ребенка избыточная яркость и перегруженность деталями осложняют восприятие, это обусловлено онтогенетическим развитием зрительного восприятия.
До 3 лет слова в сказках должны быть короткими и понятными. Чем короче слово, тем легче его восприятие. Слуховое восприятие важно для развития лепета, а далее и в фонетики речи. Оно позволяет ребенку воспринимать речь окружающих и сличать с нею свое звукопроизношение. К году ребенок уже различает слова и фразы по их ритмическому контуру и интонационной окраске, а к 3 годам он может различать на слух все звуки речи.
До 3 лет старайтесь не подменять самостоятельное чтение аудиозаписями. Во время чтения ребенок не только слушает, он следит за вашими эмоциями, мимикой, артикуляцией. Включаются разные анализаторы, заставляя мозг работать, интегрировать поступающие сигналы.
Не ищите сложных решений в развитии своих детей, самые лучшие решения всегда просты и лежат на поверхности! Читайте книги!
Сложные произведения, не соответствующие личному опыту ребенка, не позволяют ему осмыслить сюжет, проследить цепочку событий, выстроить взаимосвязи, а соответственно становятся не интересными и энергозатратными для мозга. Тем самым отбивая желание слушать и читать книги.
https://www.instagram.com/levkovitskaia_elena_neuropsy/