Общаясь с различными детскими специалистами, родители слышат много специфических терминов, смысл которых может быть недостаточно им понятен🤔.
В серии мини-статей специалисты я расскажу о значении некоторых популярных терминов и понятий📝🗣.
Сегодняшний пост посвещен фонематическому восприятию.
Фонематическое восприятие - это процесс узнавания и различения звуков речи, лежащий в основе понимания смысла слов и высказываний🙇.
Фонематические восприятие или фонематический слух включает в себя:
☑️ способность к выделению отдельных слов во фразе;
☑️ способность к определению места положения слов по отношению друг к другу;
☑️ умение правильно определять звуковой состав слова (количество, качество и последовательность звуков в слове);
☑️ способность к определению наличия/отсутствия звука в слове и места звука в слове;
☑️ умение различать звуки сходные по звучанию и артикуляции (с-з, ч-щ, п-б, р-л, т-п, с-ш и т.п.).
❗️Развитие фонематического восприятия положительно влияет на формирование всех сторон речи и является основой для формирования навыков письма и чтения❗️
Если ребенок в 5⃣-7⃣ лет плохо дифференцирует звуки, отличающиеся артикуляционно👅 или акустически👂, специалисты чаще всего говорят о снижении фонематического восприятия или фонематическом недоразвитии речи.
В этом случае у ребенка будут трудности:
👉 при различении на слух слов-паронимов (слов, отличающихся одним звуком - коза/коса, мышка/мишка, ложки/рожки);
👉 при подборе слов с заданным звуком;
👉 при определении наличия звука в слове;
👉 при определении места звука в слове или последовательности звуков.
☝️Попросите ребенка повторить различные слоги и слова, прикрыв рот листком бумаги: са-ша-са, та-да-та, ра-ла-ра, са-за-са, жук-сук, том-дом-ком, день-тень-пень, Паша-наша-ваша, бак-мак-лак и т.п.☝️
Если у ребенка достаточно развито слуховое внимание, слуховая память и фонематическое восприятие, то он повторит речевой материал без ошибок.
Продолжение следует ☺️ 🏃 🔜 🔜 🔜