В продолжение недавнего поста про развитие внимания у младших школьников, мне хотелось бы разобрать еще одно упражнение. Оно интересное и не сложное. Дети его любят и выполняют с удовольствием (те, у которых нет серьезных проблем с вниманием). Вообще изначально это упражнение - метод диагностики избирательности внимания. Разработал его еще в начале 20 века Гуго Мюнстерберг, и психологи его между собой так и называют - тест (или проба) Мюнстерберга. Как и у всех тестов, у этой пробы стандартная процедура проведения, и специально разработанные бланки. И по количеству найденных слов испытуемым, психолог судит об уровне развития избирательности внимания у школьника. Но использовать этот метод можно не только как тест, но и как упражнение для развития внимания. Суть его в том, что испытуемому дается бессвязный набор букв, среди которых «спрятаны» слова. И здесь практически никаких стандартных требований нет. Более того, мы сами можем составлять для своего ребенка такое упражнение. Имея комп
Сколько слов вы найдете в этой цепочке букв? О развитии внимания младших школьников и не только
24 февраля 202024 фев 2020
197
1 мин