Какое счастье, что закончился карантин. Завтра учимся в привычном режиме. Это радость для учителей и родителей. Про школьников не знаю. Завтра спрошу как лучше учиться дома или в школе.
Во многих школах России был карантин из-за высокого порога заболеваемости. В моём классе на момент объявления карантина был только один болеющий ученик, поэтому у меня есть своё мнение, но об этом позже.
Отношение к карантину и обучению детей во время вынужденной отмены занятий у всех причастных к этому людей самое разное. Возмущались родители тем, что учителя отдыхают, а родители после работы вынуждены еще с детьми новые темы изучать и домашние задания выполнять. Претензии объективные, но только не все.
Учителя тоже не довольны своей работой во время карантина. Нагрузка получается больше, чем провести уроки с детьми.
В учебное время нужно находиться на рабочем месте. Проводятся дополнительные совещания и заполняются дополнительные отчеты - как учить дистанционно, как давать задания ученикам и как их проверять, какие формы при этом использовать, как заполнять электронный журнал и за что ставить отметки.
Вечером, а также в выходные и праздничные дни учителя работают с родителями по телефону и через WhatsApp. А когда ещё? Днём родители на работе, а вечером на боевом посту - с детьми изучают темы и выполняют домашние задания. Возникают вопросы к учителю, а выполненные задания фотографируются и отправляются на проверку учителю.
Родителям было трудно. Учителю тоже - было проще учить детей в школе, а не через все эти WhatsAppы и электронные журналы.
Почти все задания учитель проверял чисто визуально и виртуально, а теперь после карантина еще надо проверить все тетради, работы, исправить ошибки уже в тетрадях - двойная работа за 880 рублей в месяц (за проверку тетрадей). А еще при проверке заданий через интернет учитель мог и не увидеть ошибки, потому что при увеличении изображений всё равно плохо видно.
А приносить выполненные домашние работы в школу каждый день не реально - детям в школу нельзя, родители на работе. Да и какое это уже дистанционное обучение. Те, кто ввёл карантин, хотят видеть именно дистанционное обучение, даже написали рекомендации о том, как обучать детей дистанционно, какие ресурсы интернета использовать. О своём видении дистанционного обучения напишу чуть позже.
А теперь об отметках. Дети и родители добросовестно изучали темы и выполняли домашнее задание. Отметки у всех хорошие, но объективные ли они? В школе теперь будем снова всё изучать, проводить проверочные работы и выяснять уровень усвоения. А отставание по программе?
Хочу поблагодарить своих учеников и их родителей. Все отнеслись ответственно, все учились и учили. Спасибо! Я вами очень довольна.
Во время отмены занятий я тоже старалась каждому помочь, давала ссылки на ресурсы в интернете и дополнительные материалы для изучения и закрепления новой темы. Пригодились или нет? Не знаю.
Хороший сайт, хорошие задания, соответствуют нашим предметным темам, изучения самих тем нет, а задания даны для проверки знаний. Хорошее содержание сайта, анализ заданий, время выполнения и ошибки, которые допустил ученик. Жаль, что нет выставленной отметки в автоматическом режиме.
А ещё, чтобы дети продуктивно работали с этими заданиями, а родители понимали что и где делают дети, нужны обучающие занятия. Но этот сайт как-то особо и настойчиво не заставляют нас с ним работать, только на добровольной основе, тем более там есть платный контент.
Ну а теперь моё личное мнение о дистанционном обучении. Не видела ни одного сайта, на котором можно полноценно обучать детей. В моем понимании дистанционное обучение - это весь путь от подачи темы до до проверки знаний с выдачей отметки. Лет 8 назад у меня были 3 курса с модулями через платформу MOODLE. Вот здесь можно было создать полноценное дистанционное обучение. Сейчас есть такие курсы в интернете у некоторых учителей, но все они в закрытом доступе - только для своих учеников вход по логину и паролю.
А теперь моё мнение о введении "всеобщего карантина" по приказу. Я против такого решения. Считаю, что школа сама должна решать нужен или не нужен карантин. В школе тоже можно индивидуально подходить - какой класс отправить на карантин, а какой нет. ОРВИ - это не повод закрывать школу. Если очень серьезные заболевания начались, то тогда да, а острыми респираторными заболеваниями дети болеют постоянно.
Может, нас хотели проверить? Умеем ли мы учить дистанционно? Не умеем, потому что для этого нет специальных ресурсов, нет обученных учителей, учеников, родителей. Такую задачу надо ставить не перед отдельной школой, а перед министерством просвещения. Именно целевая программа должна быть. Сначала научи, а потом спрашивай результат.
А мы обучали просто с помощью возможностей сети Интернет.
Вот такие у меня мысли. Вот такой у меня отчет по карантину. А у вас как прошел карантин, как обучали дистанционно, как проверяли знания?