Задания со смыслом
Дети не понимают, для чего полдня рисовать натюрморт, если завтра работы уберут в стол. Покажите ученикам, что их старания имеют смысл: организуйте выставку рисунков, чаще показывайтесь на конкурсах, расскажите в школьную газету/местное СМИ о достижениях коллектива. Словом, результатом заданий должен стать общественный продукт.
Деятельность = игра
Урок в форме квеста или эстафеты вызывает азарт. Иногда достаточно взять на занятие песочные часы, чтобы создать атмосферу соревнования и рекордов. Используйте разные возможности для конкуренции и поощрения лидеров. Не забывайте и о тех, кто отстает. Подумайте, как помочь им рвануть вперед.
Взаимопомощь
Пригласите детей постарше провести занятие для младших. Обычно здесь выигрывают все: старшие не хотят упасть в грязь лицом и тщательно готовятся, для младших это новый интересный формат урока, для педагога — помощь.
Внутренняя мотивация
Объясняйте воспитанникам, какую ценность несут уроки: чему они учат, какие двери открывают в будущем и настоящем. Для эффективности нужно хорошо понимать своих учеников. Важно, чтобы выполнение задачи приобрело значимость и вызвало отклик. Например, креативному ребёнку будет приятно получить задание со словами: «Здесь понадобится нестандартность, интересно посмотреть на ход твоих мыслей».
Наглядность
Создайте плакат со списком целей на месяц или целый сезон. После выполнения каждой задачи предложите ученикам ставить галочки о выполнении. Так дети будут видеть, каких результатов достигли за это время и к чему стремиться дальше.
Материал подготовлен редакцией проекта «Я МОГУ!» vk.com/festrussia
Подписывайтесь на нас в социальных сетях и на Яндекс. Дзен