Тема: Один дома
Цели:
1. Познакомить с простейшими самостоятельными приёмами развития речи.
2. Помочь снять блок в общении.
Оборудование:
ручка, тетрадь
Ход:
I. Речевая разминка
В этом курсе мы переходим от артикуляционной гимнастики к речевой разминке. Предполагается, что артикуляция поставлена. Но, если должный результат не достигнут, включайте в свои занятия упражнения по постановке и отработке навыка произношения звуков. Здесь общих рекомендаций быть не может. Каждый ориентируется на себя.
Речевая разминка помогает сделать речь более качественной, разборчивой и понятной.
1.«Зевота»
Отводим прямые руки вниз-назад, со вкусом потягиваемся, широко открываем рот, языком сильно давим изнутри на нижнюю челюсть, говорим «А-а» – фиксируем и держим 1 секунду.
Затем закрываем рот, тянем губы вперед, с силой сжимаем их в недовольную старческую розочку и мычим «М-м» – фиксируем и держим 1 секунду. 5-6 раз.
2. «Штопор»
Язык во рту поворачиваем вертикально – ставим его «на ребро» левое-правое поочередно. Челюсть чуть опущена, рот можно не открывать. 6 раз в каждую сторону.
3. «Складка»
Складывая язык пополам, кладем его кончик на середину языка поближе к основанию и, сильно прижимая, «протираем» кончиком середину, двигая его вперед к зубам. 5-6 раз.
II. Работа с чистоговорками:
Не забываем про чистоговорки. Они помогают отработать произношение звуков. Если все звуки произносятся нормально, то в качестве упражнения берём любые чистоговорки. Если есть проблемы с произношением, то ориентируемся на свои сложности и выбираем чистоговорки на нужные звуки. В ближайшее время я сделаю подборку чистоговорок на разные звуки и выложу к группе. Напоминаю, что чистоговорки мы произносим медленно, чётко произнося каждый звук.
на – на – на – во дворе растет сосна;
но – но – но – завтра мы пойдем в кино;
ан – ан – ан – собери свой чемодан;
ин – ин – ин – вы ходили в магазин?
та – та – та – у нас дома чистота;
ты – ты – ты – сметану съели все коты;
ти – ти – ти – съели кашу всю почти:
тё – тё – тё – отложили мы шитьё;
то – то – то – стали мы играть в лото;
ат – ат – ат – берём с собою самокат.
III. Скороговорки
С ними так же продолжаем работать. Произносим их в четырёх темпах.
Пять утят, пять котят, у Мити утята, у Вити котята.
IV. Развитие речи:
На первом уроке мы познакомимся с самым простым приёмом развития речи. Предполагается, что человек дома один и беседовать ему не с кем.
1.Синдром чукчи (да простят меня люди этой удивительной национальности, но иначе я назвать это не могу)
Почему это так называется? Жители Крайнего севере живут на бескрайних просторах тундры. Им приходится перегонять стада на большие расстояния. Чтобы как-то скрасить время пути, где возможна только радиосвязь, они развлекают себя тем, что сами себе рассказывают о том, что видят. Это не только развлечение. Это развитие речи и наблюдательности. И в этом с жителями Крайнего севера, пожалуй, никто не сравнится.
Встали с постели, чётка сами себе говорите все, что вы видите. Например: Уже светло. Солнце светит. Пора вставать. Надену тапки. Пойду в ванную. И так далее. В начале ваши предложения должны быть короткими: всего два-три слова. Но произносить их следует чётко.
Внимание. Если есть слова, которые вам тяжело произносить, которые не получаются, акцентируйте на них внимание. Произнесите их несколько раз. Вспомните, как работали со скороговорками. Точно так же произносите слова в четырёх темпах.
1.Зайдите в ванную и перечислите всё, что вы там видите. Говорить нужно вслух, достаточно громко и чётко называйте отдельные предметы. Эту работу повторяйте периодически в разных местах квартиры. Можно брать предметы в руки или прикасаться к ним. Повторять следует столько раз, пока не получите чёткое произношение. С первого раза, возможно, не получится. Не огорчайтесь. Возвращайтесь к тренировкам снова и снова, пока не добьётесь нужного результата.
V. Итог:
- Ну, кто сможет сказать, какие помещения посетили, что увидели, что заметили?
Предыдущий урок: https://dzen.ru/a/Xl1ybcvrQnJKz4cE
Следующий урок: https://dzen.ru/a/XmFdyLtm5EvF9QSl
Видео урок можно посмотреть по ссылке:
Уважаемые посетители. Если материал был вам полезен поставьте лайк и подпишитесь на канал. Это даст вам возможность заниматься удалённо и получать необходимые консультации. Каналы с большим количеством подписчиков чаще демонстрируются в ленте. Это позволит большему количеству людей увидеть уроки. Поделитесь ссылкой в социальных сетях. Возможно, эти уроки помогут кому-то ещё. Если у вас появились вопросы или пожелания, оставляйте их в комментариях.