Добро и зло. Ох уж эти субъективные категории! Но куда без них? Ведь они необходимы. Когда мы воспитываем детей, мы начинаем с простого, мол вот это хорошо, а вот это плохо-плохо.
Две с половиной тысячи лет назад общества и науки были менее развиты и для людей было достаточно этих понятий. Никто не мучился вопросом: "Что есть добро? Когда польза мне и вред обществу, или