Раньше, в самом начале карьеры я использовала множество игр на уроке, особенно с детьми. Этому всегда удивлялись мои более старшие и опытные коллеги. Но мне это нравилось и помогало удерживать дисциплину в классе. То есть игра часто было в качестве награды за хорошее поведение), а ещё как физкульт.минутка и как дополнительная мотивация.
Сейчас я играю гораздо реже. Просто потому что простые игры поднадоели, а сложные нужно готовить заранее. Чаще стала играть со взрослыми. Большинство взрослых групп обожают играть, прям как дети)
Хочу написать серию статей, поделиться опытом и рассказать о своих любимых простых играх на уроках английского и французского. Может быть, вам какие-то тоже пригодятся: и учителям, репетиторам, и родителям. А может вы захотите обменяться опытом и напишите мне ваши простые игры?
Простыми я называю игры без предварительной готовки, или минимальной. Вот первые игры, которые любят и дети, и взрослые.
1.Пчёлка. Игра по типу бродилки. Рисуется пчёлка, улей-домик и цветы между ними (на доске или в тетради), пчёлка должна собрать пыльцу с цветов и добраться домой к своему малышу. За правильный ответ пчёлка летит вперёд, за неправильный - её ветром уносит назад. Вот мой пример на фото)
оверяю так всё подряд: счёт, перевод слов с английского на русский и наоборот, неправильные глаголы, алфавит, цвета, слова по карточкам, перевод предложений, разные времена, местоимения и т.д. Даже со взрослыми играю) Если в тетради, то передвигаю фишку или монетку по цветам, а если на доске - то магнитик. Спрашиваю учеников по очереди, подсказывать нельзя, за подсказку - пчёлка летит назад. Вместо пчёлки можно рисовать что угодно. Вот ещё варианты: полёт на луну и обратно, восхождение в гору, прыгающая лягушка и т.д.
2. Гонки. Можно устроить соревнование. Тогда я рисую дорожки для гонок по количеству человек в классе, делю их на участки, ставлю магниты-машинки. По очереди опрашиваю всех, и двигаю машинку, если ответ правильный. Если неправильный-машинка стоит на месте, заглохла. Самых непослушных ребят можно взять помощниками). Также можно кто первый ответил, того двигать. Но это не подойдет в большой шумной группе или где есть очень сильный ученик. Кто первый к финишу приехал-выйграл, получает право поставить себе печатку (из Фикс Прайса с картинками) или наклейку, или право выбрать следующую игру.
3. Из рисовательных игр ещё напишу про Монстрика. Это когда кто-то в классе или учитель называет часть тела монстра, а ученик у доски должен эту часть тела нарисовать. Конечно, весь разговор на английском. Забавно, когда рисуем по 5 рук или 30 пальцев) Это необязательно должен быть монстр, мы рисуем и принцесс (одежда, части тела и типы волос, лиц), и простых смертных, и животных странных (когда учим части тела животных) Можно добавлять сюда же одежду.
Иногда я сама готовлю моделей на доске,а дети дорисовывают, а потом описывают что получилось на английском. Например: This girl is blond. She's hot big green eyes. She's wearing a beautiful pink dress. И т.д.
На сегодня всё, продолжу в другой раз. Если такое описание игр вам понравится, поставьте мне лайк и напишите комментарий, меня это очень порадует и вдохновит!