С того момента, как наша принцесса-младшая начала осваивать площадки и интегрироваться в киндеровский социум, наблюдал десятки, если не сотни родителей с детьми и… сделал вывод:
— Никогда нельзя сравнивать своего ребенка с другим!
Даже если этот ребенок совсем маленький, даже если он пока не обижается на такие сравнения и вообще не понимает, что его с кем-то там сравнивают.
Когда ребенок подрастает и ситуацию осознает, сравнения для него острый нож и доказательство того, что папа с мамой его не любят. У детей есть такая особенность — гонять мысли плохие, что их никто не любит, что они никому не нужны, себя вспомните). В подростковом возрасте эти мысли становятся навязчивыми (пубертат, черт его дери!).
А когда ребенок маленький и сам на сравнения не реагирует остро, они острый нож для родителей. На самом деле, и острый нож, и шлея под хвост и этот…скипидар на нежном месте.
Вот вроде как гуляет мама с малышом, счастливые оба, довольные. Да, лопочут друг с другом на одном им понятном языке. И встречают они другую маму с ребенком (ребенок может и такого возраста, а может, чуть младше), и это встреченный ребенок говорит!
Я наблюдал за такой сценой, видел, как меняется лицо мамы лопочущего малыш. Ничего хорошего эта игра чувств никому не предвещала. И вправду так вышло, кстати — беззаботного киндера начали таскать по всяким шокам раннего развития, которые обещают научить шпрехать не только на родном, но еще на немецком и английском языке прямо с пеленок.
Мама эта перестала понимать лопотанье малыша, она сурово требовала от него на площадке:
— Говори нормально.
А другим мамам жаловалась, что эти школы раннего развития из нее все силы вытянули, раньше времени на другие дела больше было, а сейчас все оно посвящено только ребенку.
Малышу это все тоже не нравилось, и нагрузка, видать, не радовала, и непонимание мамы — из довольного и покладистого он стал капризным.
А вспомним, с чего история началась? С того, что масть подспудно сравнила своего ребенка с чужим и решила этого чужого перегнать и обогнать.
Именно к соревнованиям эти сравнения и приводят. Но зачем?
Каждый ребенок — уникален, он развивается по одному ему доступному пути. Честное слово! Он может говорить меньше сверстников, потом начнет выдавать на-гора правильно построенные предложения, так, что вы не будете знать, куда от его разговорчивости деваться. Не научился читать в три года, а сосед может? Ну и пусть! У вашего ребенка другие интересы. Да-да, даже у малыша свои интересы, нравится это кому-то или нет — но каждый ребенок от рождения — личность.
И не надо пытаться догнать и обогнать всех окружающих. Они растут так, как им их природа велит, а ваш ребенок растет так, как ему природой определено. И помогать ему развивать именно его таланты — это одно. А старательно пытаться научить игре на клавесине, едва деть только вылез из пеленок, если он этот клавесин видеть не хочет — совсем другое. Поэтому не сравнивайте его ни с Моцартом, ни с соседом…