«Женщина в науке — как морская свинка: и не морская, и не свинка»?

Эту народную «мудрость» слышали многие, кто работает в научной среде.

Проблема не в женщинах, а в системе. Есть куча карьерных проблем для женщин не только в науке, об этом много написано. Но в науке ещё и свои стереотипы часто прибавляются. «Как это — женщина-академик?!». Есть высокие должности, которые при прочих равных достаются мужчинам — потому что потому. Есть целые области, где женщинам с самого начала обучения указывают на их якобы меньшие умственные способности. 

Но есть и хорошие новости: это и женщины-академики, и женщины в якобы «мужских» специальностях, и женщины на высоких должностях в науке.

Важно, чтобы при этом и фраза про морскую свинку зазвучала для нас всех очевидно бредово. Потому что до тех пор, пока такая установка есть, — и успешные женщины в науке могут сталкиваться с предвзятым отношением к себе. 

Часто менее серьезное отношение к женщине в науке объясняют тем, что женщина, мол, родит, и ей не до этого будет. Но вообще-то рожать детей — это нормально. Ненормально — противопоставлять материнство и науку, как бы программируя женщину на то, что придётся сделать выбор. Совмещать — задача непростая, но это должен быть выбор самой женщины и расставленные ей самой приоритеты. Задача системы и научного сообщества — предоставить этот выбор и не преподносить декрет и детсадовские сопли как непреодолимое препятствие для научной карьеры.

Очень многое решают установки в наших головах. Я стремлюсь к академическому успеху и думаю, как бы мне для этого расставить приоритеты — или заранее подозреваю, что придётся все бросить ради семьи, а значит, не стоит и начинать? 

Абсолютно нормально, кстати — вообще не делать выбор в пользу большой науки, желая уделять больше времени преподаванию или воспитанию детей. Но не нормально — объяснять такой выбор тем, что наука не женское дело.