Тема: Автоматизация звука Ш.
Цели:
1. Познакомить с упражнениями для автоматизации звука Ш.
2.Закреплять навыки различных видов гимнастики.
Оборудование:
гимнастическая палка, ручка, тетрадь.
Ход:
I. Гимнастика для мускулатуры лица
1.Посмотрите вдаль. Широко откройте глаза. Сделать это нужно так, как будто вы удивляетесь. В таком состоянии досчитайте до 10. Затем расслабьтесь. Через минуту повторите снова.
2. Положите указательные пальцы над бровями. Поднимайте брови вверх, оказывая сопротивление пальцам.
3. Положите указательный палец на кончик носа. Пальцем поднимайте его вверх. В это же время оттягивайте губы вниз. Удерживайте мышцы в таком положении10 секунд. Расслабьтесь на 10 секунд. Потом повторите заново.
4. Улыбнитесь. Положите указательный палец на губу под носом. Слегка надавите. Напрягите верхнюю губу так, чтобы напряжение почувствовалось пальцами.
5. Поднимите голову вверх. Вытяните вперёд нижнюю челюсть, зафиксируйте положение на 10 секунд. Потом вернитесь в исходную позицию.
II. Дыхательная гимнастика
1 . Весёлое детское упражнение. Можете поиграть с детьми, если они у вас есть. Им будут весело, а вам полезно. Упражнение позволит так же корректировать произношение. Говорим медленно:
У мишки дом огромный. – Делая глубокий вдох, поднимаемся на носочки и тянем руки вверх.
У мышки очень маленький. – Делая выдох, приседаем, опускаем голову, обхватываем колени руками.
2. Трубач
Сесть набрать полную грудь воздуха. Сложенные рупором руки поднести ко рту. Медленно, но громко выдыхать со звуками «П-ф».
3. Каша кипит
Сесть. Положить одну руку на живот, вторую – на грудь. Делаем вдох и втягиваем живот. На выдохе живот выпячиваем. Дышим равномерно под счёт «1-2-3-4-5».
4.Упражнение с палкой
Встать. (Кто не может, встать – сесть ровно). Держим перед собой гимнастическую палку. Её можно заменить любым похожим предметом. На вдохе поднимаем палку вверх. На выдохе опускаем палку за голову. Затем на вдохе понимаем вверх, на выдохе опускаем перед собой.
III. Артикуляционная гимнастика
1.Улыбка. Губы растянуть в улыбке. Затем расслабить на счёт 5
2. Хоботок (Трубочка). Вытягивание губ вперед длинной трубочкой.
3. Заборчик. Губы в улыбке, зубы сомкнуты в естественном прикусе и видны.
4. Бублик (Рупор). Зубы сомкнуты. Губы округлены и чуть вытянуты вперед. Верхние и нижние резцы видны.
5. « Кролик». Зубы сомкнуты. Верхняя губа приподнята и обнажает верхние резцы.
6. «Маляр». Красим языком верхнее нёбо.
7. «Грибок». Прилепить распластанный язык к верхнему нёбу.
IV. Разминка
1.Протяжно повторяем слоги: ша-шо-шу-ши. Произнести коротко: аш-ош-уш-иш.
2. Произносим слоги, чередуя: ша-жа, шо-жо, шу-жу, ши-жи.
3. Произносим слова, делая упорна звук Ш: ширшит, Шушера, шорох, шалаш, шишка.
4. Медленно произнести слова: шантаж, живёшь, шоссе (обратить внимание на отличие звуков С и Ш), суша, засушу.
5. Чётко проговорить слова: шагомер, шабашка, шажочек, шпаклёвка, шаржист.
V. Работа с чистоговорками
Ша-ша-ша-ша, - наша Таня хороша.
Шо-шо-шо-шо, - поёт хорошо.
Шу-шу-шу-шу, - поёт песню малышу.
Ши-ши-ши-ши, - любят песни малыши.
Ша-ша-ша – мы любим малыша.
Ша-ша- ша – мама моет малыша.
Ша-ша-ша – я сижу у шалаша.
Шу-шу-шу – я письмо пишу.
Аш – аш-аш – у Марины карандаш.
Кыш-кыш-кыш- шутит с кошкой мышь.
Ыш-ыш-ыш – боится кошка мышь.
Ыш-ыш-ыш – шуршит под лавкой мышь.
Шей-шей-шей – я боюсь мышей.
Ошка-ошка-ошка – лови мышка кошку.
Ёшь-ёшь-ёшь – шишку себе набьёшь.
Ушка-ушка – вот моя подушка
Ушка-ушка – мягкая подушка.
Ушку-ушку – на кровать кладу подушку.
Ушке-ушке – спать я буду на подушке.
VI. Работа со скороговорками
1.Дали Клаше кушу с простоквашей. Ела Клаша кашу с простоквашей.
2. Шашки у Пашки, шишки у Мишки.
3. Суши шубу Саша, Пашина шуба, а не наша.
4. Шла Саша по шоссе и сосала сушку.
5. Мышонку шепчет мышь:
"Ты все шуршишь, не спишь".
Мышонок шепчет мыши:
"Шуршать я буду тише".
VII. Развитие письменной речи
Описание картины
- Кто на картине?
- Что делают дети?
- Где они находятся?
- Какая погода?
- Какое у детей настроение?
Итог:
- Спросите больного, помнит ли он своё детсво? Какие у него были любимые игры?
Предыдущий урок:https://dzen.ru/a/Xj-0oC6eY1NQJL3-
Следующий урок: https://dzen.ru/a/XkL48V3lYnidf04r
Видео урок можно посмотреть по ссылке:
Уважаемые посетители. Если материал был вам полезен поставьте лайк и подпишитесь на канал. Это даст вам возможность заниматься удалённо и получать необходимые консультации. Каналы с большим количеством подписчиков чаще демонстрируются в ленте. Это позволит большему количеству людей увидеть уроки. Поделитесь ссылкой в социальных сетях. Возможно, эти уроки помогут кому-то ещё. Если у вас появились вопросы или пожелания, оставляйте их в комментариях.