Автор Лаура Асьоне
⌚ 2мин
Основываясь на будущих отчетах, CoSN предлагает краткий обзор того, что, по прогнозам экспертов, будет препятствием или ускорением инноваций в 2020 году.
Цифровое равенство остается главным препятствием для преподавательских и учебных инновациях в школах, в то время как персонализация и SEL помогут ускорить инновации, согласно следующему отчету CoSN Driving K-12 Innovation.
Инициатива CoSN Driving K-12 Innovation - это постоянная попытка держать ИТ-руководителей школ в курсе того, как новые технологии влияют на различные заинтересованные стороны в сфере образования. Отчет и основные выводы будут доступны здесь в ближайшие месяцы.
Препятствия мешают инновациям в школах, а ускорители поддерживают и поддерживают инновации в преподавании и обучении.
Главные препятствия на 2020 год:
1. Масштабирование и поддержка инноваций
2. Конфиденциальность и право собственности на данные
3. Эволюция преподавания и обучения
4. Разрыв между Педагогикой и Технологией
5. Цифровое равенство
Лучшие ускорители на 2020 год:
1. Учащиеся как создатели
2. Управляемые данными практики
3. Персонализация
4. Социально-эмоциональное обучение
5. Наращивание человеческого потенциала лидеров
Исследование также идентифицирует технологические средства, которые являются инструментами, которые школьные округа могут использовать для преодоления препятствий и использования как можно лучше ускорителей.
Пять основных технологических достижений 2020 года:
1. Цифровые платформы для совместной работы
2. Инструменты для конфиденциальности и безопасности в онлайн
3. Аналитика и адаптивные технологии
4. Облачная инфраструктура
5. Мобильные устройства
«В этом году мы решили объединить отчеты «Препятствия и ускорители», чтобы лучше понять, как соотносятся эти две тенденции, и стимулировать больше обсуждение нюансов. Мы надеемся, что результаты этого года приведут к новым диалогам о том, как преобразовать обучение и улучшить результаты учащихся в будущем, - говорит Кит Крюгер, генеральный директор CoSN.
Консультативный совет из почти 100 лидеров образования работал вместе, чтобы определить тенденции 2020 года. В двух следующих докладах будут рассмотрены тенденции и предложены практические примеры из жизни.
В 2019 году пять основных препятствий были следующими: масштабирование и поддержка инноваций, цифровое равенство, разрыв между технологиями и педагогикой, постоянное профессиональное развитие, технологии и будущее работы.
В пятерку лучших ускорителей 2019 года вошли: учащиеся как создатели, ориентированные на данные методы, персонализация, дизайнерское мышление и наращивание потенциала человеческих лидеров.