… Школа похожа на хлеб.
Хлеб необходим каждому. Без него не прожить, он удовлетворяет основную потребность. Поэтому хлеб общедоступен и стоит недорого.
Школа похожа на хлеб.
Она необходима каждому, без нее не прожить.
Не в смысле потребности, а в смысле Закона. Но так или иначе она обязательна. Следовательно, как и хлеб, она должна стоить недорого.
Вот я и стал думать и считать ... И у меня сложилось впечатление ...
Я сейчас не про огромное количество домашних заданий и подорванное здоровье, подавленную психику многих детей.
Я цинично про деньги.
Сколько стоит то, что необходимо каждому и без чего не прожить?
Из чего сделана школа?
Я отсортировал школьные предметы по степени броуновского движения. То есть по степени активной суеты родителей "вокруг да около". И получил во главе списка английский и математику.
Английский язык изымает у родителей средств более всего.
Репетиторство - это радость для знающих английский язык хотя бы немного - и грусть для остальных.
Я тоже радовался, когда узнавал, что уже со второго класса некоторые родители одноклассников моего сына, посещавшего старейшую в Москве английскую гимназию, нанимали репетиторов английского (???).
Я радовался, подсчитывая сэкономленные тыщи, потому, что знаю английский немного больше, чем немного.
Кто является бенефициаром школьного английского?
Государство?
Но у нас государственный язык какой угодно, только не английский …
Родители? Школьники - будущие выпускники?
Допустим, я “молодой, длинноногий и политически грамотный”. Поэтому планирую свалить за бугор. Поможет ли мне школьный английский?
Я вас умоляю …
Английский для жизни за бугром, для бизнеса, для обучения спокойно можно выучить на хороших курсах за год.
“Анна унд Марта баден”
Я заговорил на английском свободно за два года.
Но я тогда уже руководил лабораторией в академии, работал директором, а мой сын ходил пешком под стол. Я же, из-за дефицита времени, ходил на курсы английского только 2 раза в неделю.
На хорошие курсы.
Не в школу, в которой "изучал" немецкий 6 лет, потом в институте 2 года, потом еще год для сдачи кандидатского минимума …
Это парадокс ...
Конверт, лежащий на самом видном месте, и потому невидимый большинством.
В школе мы более всего тратим на то, что не имеет никакой ценности для жизни. Только отнимает её...
Возможно, школьный английский развивает мышление?..
Стесняюсь спросить: что за механизмы ума задействует тупое, неэффективное запоминание?
Шутки в сторону - деньги обратно в карман
Сколько не отшучивайся, а от вопроса: “За что такие деньги, Зин?!!”,- не уйти.
Это парадокс …
Бывший классный руководитель моего сына на днях вспоминал, что когда он пришел в школу преподавателем русского языка и литературы, то часов в неделю было 4. А теперь - 2.
Зато английский язык ...
Государство не стало тратить больше.
Просто деньги из карманов репетиторов русского языка и литературы перетекли в карманы изучающих “язык потенциального противника”.
Но не просто перетекли: очевидно, что на “английский” родители тратят кратно больше, чем на русский с литературой!
Кому это выгодно?
Изучение русской литературы действительно, хоть как-то, да развивает мозги. Но школьный английский …
Вчера увидел исследование: не более 12% выпускников точно хотели бы остаться в России. Значит абсолютное большинство готово при первом удобном случае слинять из страны, где государственный язык в русский, в страну, где государственный язык английский …
“Где логика? Где здравый смысл?”,- вопрошал Вовочка, которого выгнали из класса за непотребное поведение …
P.S. Математику я пока оставил в покое, потому, что там еще все интереснее ...
Еще по теме: "Школа академика Павлова"