Вопросами исследования пространства человека, в том числе, увлечены нейробиолог Джакомо Риццолатти (ученому мир обязан открытием зеркальных нейронов) и философ Коррадо Синигалья. Они придерживаются динамической теории пространства и считают наиболее вероятным способом его организации двигательную основу.
В книге "Зеркала в мозге. О механизмах совместного действия и сопереживания" исследователи пишут: "Современные ультразвуковые методы показывают, что еще в утробе матери нерожденный ребенок участвует в разнообразной двигательной активности: так, на восьмой неделе плод двигает руками по направлению к лицу, а на шестом месяце созревания он способен поднести ко рту большой палец, чтобы сосать его . Подобные примеры позволяют увидеть, что даже еще до рождения у детей имеется моторная репрезентация пространства. После рождения увеличивается целенаправленность движений младенцев, и они явно относятся к пространству вокруг тела.
Зрительное восприятие развивается соответствующим образом. Так как линза хрусталика в этом возрасте еще не до конца сформирована, фокусное расстояние более или менее жестко фиксировано, и младенцы могут четко различать только те объекты, которые находятся на расстоянии не более 20 см . Таким образом, у детей формируется репрезентация ближнего (peripersonal) пространства, его глубины и направлений в нем, без необходимости различения того, находятся ли предметы далеко или близко. И, следовательно, дети способны использовать свои моторные навыки для построения пространства и ассоциировать их с движениями руки, развившимися еще в утробе, сначала в случае, когда рука принимает различные положения в пространстве, и затем — когда в этой точке пространства появляется какой-либо объект.
Жан Пиаже заметил, что трехмесячные младенцы большую часть своего времени проводят за рассматриванием своих рук, и вероятно, это может быть приписано необходимости калибровки ближнего пространства и оценке размеров объектов в терминах способов, пригодных для их хватания. Движения глаз, в особенности, способность к конвергенции, развиваются в течение первых трех месяцев жизни, и информация, которую новорожденный получает при этом, вместе с сигналами от движений рук и головы помогает младенцу формировать его ближнее пространство. В возрасте трех месяцев, когда оно полностью определено, а хрусталик окончательно сформировался, дети могут уже смотреть вдаль. Используя свои знания о ближнем пространстве и соотнося информацию о далеко расположенных зрительных стимулах с движениями рук, глаз и других частей тела, младенцы начинают формировать дальнее пространство <..>
Различение между ближним и дальним пространством не сводится к измерению в сантиметрах, как было бы в случае, если бы наш мозг рассчитывал дистанции между объектами, расположенными рядом с нашим телом, в абсолютных единицах.
Для многих бимодальных нейронов увеличение скорости, с которой приближается стимул, увеличивает глубину рецептивного поля. Это свойство — увеличение глубины рецептивного поля при возрастании скорости приближения стимула — часто создает дополнительную систему предупреждения: сигнал о быстро движущихся стимулах поступает даже тогда, когда они еще находятся на большем расстоянии от тела, чем стимулы, движущиеся медленнее. Преимущество такого механизма очевидно: чем раньше начнет разряжаться нейрон, тем раньше произойдет моторный акт, который он кодирует. Это заранее выполненное действие оставляет больше времени на эффективное картирование пространства для использования полезного предмета или избегания угрозы".
Нейрофизиологами установлено, что в течение жизни человек способен изменять границы ближнего и дальнего личного пространства. И одновременно изменять восприятие. В связи с этим, не старайтесь измерить личное пространство собеседника и самостоятельно определить поле разрешенного взаимодействия.
Будьте тактичны в своей активности. Не двигайтесь стремительно, не делайте резких движений. Давайте возможность близким и незнакомым людям сориентироваться и почувствовать себя в безопасности. Бережное отношение к личному пространству вашего собеседника, занятого уроками ребенка, отдыхающего супруга, любого другого человека окупится доверием и расположением к вам.
Не забывайте также формировать уважение окружающих к своему пространству!
Больше полезной информации о реальных механизмах коммуникаций на странице Онлайн - школы семейного и делового общения "Value Space" в Facebook: https://www.facebook.com/valuespace.school/
