Любая школа - набор персонажей для литературного произведения... ну или карикатуры. Причем одни и те же дети ведут себя на уроках диаметрально противоположно, а значит, стоит рассмотреть каждый типаж учителя в отдельности.
"Обычный пофигист". Принцип: "Я тебя не трогаю - и ты меня не трогай". Иногда педагоги-стажисты, уставшие от борьбы, чаще - сами недостаточно хорошо знающие свой предмет и не заинтересованные в результате. Таких не трогают, потому что на уроке можно делать все, что угодно - сидеть в чате, снимать видео, играть в карты, ничего не делать. Главное, не слишком громко, чтобы администрация не спалила. После окончания школы вспоминают с пренебрежением, как отвратительного специалиста.
"Плюшевый терпила". Принцип: " Я просто сделаю свою работу". Отличается тем, что пытается изменить ситуацию. Педагог - идеалист, представляя открытый урок эпохи СССР. Он не жалуется, пытаясь справиться самостоятельно, на любое замечание получает сильнейший отпор. Чаще всего, педагог с либеральным стилем общения, мягкий спокойный человек, урок ведет добросовестно, но безрезультатно. Такие обычно срываются и навсегда уходят из образования. Их вспоминают с ухмылкой. Если вспоминают вообще.
"Визгливая крыса". Принцип: "Ты должен мне подчиняться, или тебе будет плохо". Такие чаще всего страдают от издевательств детей - им надевают на головы ведра, оскорбляют, закрывают в туалетах и делают все, на что способна детская фантазия. Эти педагоги большую часть урока орут, нравоучают, угрожают по поводу и без, сплетничают о семьях и коллегах. Они мечтают об авторитете, власти, за что и платят. Каждый день со стопкой докладных и очередью родителей у дверей. Манипулируют отметками и родителями. Иногда голословно оговаривают. У них нет задачи научить - есть задача самореализоваться. Их вспоминают, когда хотят похвастаться проделками в школе.
"Свой парень". Принцип: "Если я буду добрым, ты полюбишь меня". Замечательные работники дополнительного образования и педагоги-организаторы. Все внеклассные мероприятия проходят на ура - походы, праздники. Однако, на уроке всегда полный бардак - дистанция между уроком и праздником стерта. Такие педагоги плачут и жалуются после очередных сорванных уроков, пытаются взывать к совести, ведут душещипательные беседы. Вспоминают их в контексте организатора досуга, но иногда даже не здороваются.
"Мигера". Принцип: " Ты ничтожество и даже не смей перечить". Тиран и агрессор, держит дисциплину в классе язвительными комментариями, унижениями, ненавистным взглядом, наказаниями. Чаще стажисты, имеющие за плечами всю администрацию. Такие показывают свою ценность крайней принципиальностью - именно они портят аттестаты одной "4", выгоняют детей из класса, закатывая директору скандал "или я, или он". Часто терроризирует и весь коллектив. Дети даже не пытаются сделать что-то "противозаконное", молясь о скорейшем окончании урока. Вспоминают их с неприязнью, испытывая воспоминания детского страха.
"Помешанный". Принцип:"Меня вообще не волнует твое мнение, если оно не по теме." Эти люди обожают свою работу и предмет, живут этим. Если не успели завести семью в институте, часто остаются одинокими. Идеальные профессионалы - у них урок не заканчивается раньше ни на минуту. Морально и физически страдают из-за плохих результатов, готовы работать бесплатно вечерами, в выходные. Не тратят времени на уроке ни на что, кроме урока. Именно к ним обычно приходят выпускники, поздравляют со всеми праздниками. Их последователи идут в педагогические ВУЗы, выбирая те же профильные предметы.
"Одаренный". Принцип: "Я сделаю урок самым интересным, но его усвоит тот, кто захочет". Талантливый дипломат, берет идеально методически выстроенными уроками, увлекает большую часть детей, оставшиеся не рискуют нарушить дисциплину, чтобы не получить недовольные возгласы коллектива. Имеет любимчиков, все силы бросает на работу с ними. Спокоен, всегда качественно подготовлен. Отличается от "помешанного" отсутствием острой необходимости высокого качества и всеобщей обученности. Таких вспоминают именно любимчики, долгое время поддерживая общение с этим педагогом.