Сколько пролито чернил о том, что нет более совершенного, чем материнское сердце. Отдающая чаша любви, которое в своем бытие создает пример для мудрецов в своем непоколебимом величии.
Долгое время созревала мысль о написании своего понимания данной темы. Интернет переполнен мотивационным характером к созданию семьи и примерами этики отношений. Есть,конечно,примеры материалов, изложенных в откровенных "оговорках" по Фрейду, но мы не будем углубляться в биологические процессы, а затронем аспекты энергетического тела.
В начале было слово, и слово.... Начнем с банального и привычного, как рождается плод. Научно доказано, что матерями становятся не от рождения ребенка, а от фразы бабушки, матушки. "Ну ты ж будущая мать"!!
А развитие характера ребенка начинается от ПЕРВОГО ПОЦЕЛУЯ и внутреннего отношения женщины к мужчине и будущей совместной семьи.
И чем романтичнее отношения, тем более плотное энергетическое поле влюбленных, и тем более качественный плод. Хоть энергетическое поле мужчины мощнее, семейное поле зависит от женщины и механических действий мужчины. А чем глубже мужчина раскрывает женщину, которая расцветает каждый раз, как из страны чудес, цветок, тем счастливее становятся те люди, что ее окружают.
Обратимся к исследованиям психолога, Станислава Грофа, который описывает 4 перинатальные матрицы, во время которых формируется наше психическое здоровье:
Первая матрица – пребывание плода в матке до начала родов.
Когда ребёнок желанный, когда мать не испытывает психических и биологических стрессов, человек уже на этом онтогенетическом периоде получает опыт блаженного счастливого состояния.
А если ребёнок нежеланный, мать находится в состоянии стресса, болеет, конфликтует с мужем или родителями, хочет сделать аборт и т. д., то у такого человека, если он сможет родиться, нет опыта спокойного счастливого существования. Мир его не принимает изначально, внутриутробно, и в ответ он не принимает мир, не доверяет этому миру.
Вторая матрица – период этапа родов, когда начинаются схватки. Это период первых жизненных трудностей каждого из нас. Это начало первого жизненного кризиса, в конце которого плод как существо, живущее в водной среде, получающее питание и кислород через пуповину, не дышащий лёгкими – умирает, и рождается человек.
Это период, при неудачном протекании которого закладываются основы депрессий, необъяснимой тревоги и тоски, зачастую сопровождающей девиантное поведение. При этом девиацию можно объяснить неосознаваемым стремлением вернуться в более комфортное, океаническое состояние первой матрицы. Но возврата быть не может. Есть только один путь – родиться. Возврат же, так или иначе приводит к смерти.
Третья матрица начинается с началом движения плода по родовым путям. Самый критический момент жизни плода, в результате которого происходит биологическое отделение от матери. Именно в этот период закладываются основы в большинстве поведенческих, психологических и социальных проблем. От малейших нюансов третьей матрицы зависят в дальнейшем особенности личной истории.
В любом случаи, желанный или нежеланный плод, происходит сопротивление двух сил. Одна из которых сопротивляется идти вперед и остаться в одном состоянии, потому что там нет хлопот, забот, там хорошо, рай, а другая выталкивает из этого рая, в другую среду, неизвестное состояние, но есть только один путь – родиться. Возврат же, так или иначе приводит к смерти.
Четвёртая матрица – этап обрезания пуповины. Здесь формируется наше отношение к внешнему миру уже не эмбриальное, а вполне человеческое. И может сложиться ситуация, когда человек родился, но факта своего рождения так и не принял.
Основные этапы формирование психики:
период внутриутробного развития плода,
период младенчества,
кризис трёх лет,
кризис семи лет,
переходный возраст.
Американский ученый Эрик Эриксон выделяет восемь фаз жизненного пути. В каждой фазе формируются важные для развития личности и ее продуктивного существования переживания.
Первый период — младенчество. В этом возрасте, от рождения до года, складывается доверие к миру, общительность, доброжелательность. Реализуются эти качества при удовлетворении потребности в родительской заботе и любви. Если в этом нежном возрасте ребенок лишен материнской любви, если он, «ничего не понимая», не чувствует ласки и заботы близких людей, если с ним не разговаривают, редко берут на руки и он не испытывает тактильных ощущений, т. е. своей кожей не чувствует тепло матери, он всю последующую жизнь обречен на недоверие, тревожность, неустойчивость, замкнутость, уход в себя. Дети, выросшие в домах малютки и в грудном возрасте не получавшие «витамина материнской ласки», хотя и обеспеченные, казалось бы, всем необходимым, не могут в дальнейшем нормально общаться, редко становятся полноценными членами общества. Это надо знать тем, от кого зависит усыновление детей.
Второй период — это раннее детство (от 1 года до 3-х лет). В этом возрасте как раз и формируется понятие «Я» — т. е. начинается становление самосознания. В связи с этим возникает и в дальнейшей жизни только укрепляется независимость и чувство личной ценности. В противном случае формируется комплекс неполноценности и постоянные сомнения в собственной значимости. Кстати, по Э. Эриксону, только до трех лет и можно сформировать чувство ответственности и любовь к порядку.
Третий период — от 3 до 7 лет (возрастные границы делаются в следующих периодах все более размытыми). Это игровой возраст, когда основная деятельность — это игра. Каждый ребенок обязательно должен пройти в своем развитии через игру, о чем подробно будет сказано ниже. Реализация этой потребности способствует развитию инициативы и стремления к действию.
В четвертый период (с 7 до 13-14 лет) — школьный возраст — происходит идентификация себя с делом, развивается предприимчивость, способность добиваться цели. Критерий самооценки ребенка в младших классах — успешность его учебной деятельности. Поэтому главная педагогическая задача в школьном периоде — научить трудиться и воспитать стремление к достижению наилучшего результата (так называемый «мотив достижения»).
Пятый период — юность — длится приблизительно до 18 лет и формирует чувство целостности «Я». В этот период подросток как бы примеряет социальные роли, и если эти роли непривлекательны, он может остаться инфантильной личностью на всю последующую жизнь. А если эти роли криминальные или сформированы под влиянием американских боевиков, мы получаем манкуртов, как их описывает Чингиз Айтматов в своем романе «И дольше века длится день». Манкурты — это рабы, насильно лишенные памяти и чувств и потому весьма ценные. В этом случае о творчестве говорить не приходится.
Шестой период жизненного пути — молодость, которая, по мнению психологов, длится примерно до 25-30 лет. В этот период ведущей является потребность и способность к интимной психологической близости с другим человеком. Если до 25 лет человек не испытал подлинной любви (а не сексуального влечения, которое возникает значительно раньше), т. е. не стремился к тому, чтобы другому человеку было хорошо с ним, впоследствии он будет постоянно испытывать чувство одиночества и изоляции, хотя, конечно, может иметь семью, детей, партнера по сексу.
Седьмой период жизненного пути — взрослость. Шесть этапов подготовки к этому важнейшему периоду жизни приводят к тому, что личность ощущает или полноту жизни, способность к творчеству (в любой сфере), стремление к продуктивности в труде, в заботе о других, в детях, или страдает от бессмысленности своего существования. Цель жизни в этот период — передача своего опыта другим. В противном случае возникает чувство застоя, дефицит уважения к себе, склонность к пьянству, прожиганию жизни. Содержание «Я» нормального взрослого — это «моя деятельность», «мои достижения», «мои привязанности». Наконец, восьмой период — старость. В это время человек испытывает или чувство удовлетворенности, полноты жизни, исполненного долга, своей нужности молодым, или же разочарование и отчаяние, тем более безысходное, что изменить уже ничего нельзя. Творчество продолжается и в старости, оно как бы прокладывает мостик в бессмертие, потому что после нормально прожитой жизни остаются произведения искусства, открытия, друзья, посаженные деревья, наконец, просто память близких людей. Итак, на каждом этапе жизненного пути ведущей является та или иная потребность, которая может стимулировать творческую активность. Очень значительные процессы созревания сердца и где больше отдачи, тем качественнее и продуктивнее во всех отношениях наша жизнь. Именно сердце начинает и прекращает биться, нам надо "глобализировать" сердце и рассматривать его как "сердце", синтез элементов, имеющих вибрационное сродство между собой, превышающее их различия. В реальности, сердце – это сеть сетей. Эта сеть является организацией групп элементов, тесная и нерушимая взаимосвязь которых гарантирует единство. Их взаимосвязь является, таким образом, жизненной. Что оправдывает эту совершенную взаимосвязь и требует её, так это то, что эти группы элементов служат одной общей цели: расширению сознания, использующего эту материю – расширения, которое отражается на материи в виде улучшения её качества и её автоматизации. Два типа власти – сохраняющий и динамичный – выражает эта единая энергия:
– сохраняющий, или, лучше сказать, "предохраняющий". Это материнский аспект сердца, конструктор формы, сооружения (беременный ею). Этот аспект энергии Сердца созидает форму, обеспечивает внутреннюю связность физической формы, предохраняя её от всяких внутренних или внешних разрушителей (пример внешнего воздействия: некоторые виды микробов, называемые "патогенами", образуют аспект её окружающей среды). Он обеспечивает устойчивость организма в пространстве и времени. Это сердце-укрытие, которое "закрывает выходы". "Мать" предпочитает интересы материи, следовательно, формы. Эта работа согласована с планом архитектора, с тем, что постоянно поддерживает форму в динамике. Одним из её главных качеств является память – способность учить "наизусть")
– динамичный. Этот "отцовский" аспект энергии обладает способностью стимулировать субстанцию формы, делая её чувствительной (восприимчивой) к его энергии. Тогда она становится способной отзываться на влияния своей окружающей среды, как внешней, так и внутренней (моторная деятельность). Это сердце – разрушитель стабильности и замкнутости, оно "открывает выходы" и побуждает к общению, к развитию. Этот отцовский аспект сердца, в общем, не признан, ибо мало изучен. Антагонист "материнского" аспекта, "отцовский" аспект жизненности предпочитает интересы сознания, или духа, живущего в форме и использующего её. Многие соображения позволяют думать, что это не электрическая энергия (в том ограниченном смысле, какой наука придаёт этому термину) и что она превосходит силы связности, проводимые физическим светом (электромагнитные силы квантовой физики).
Оно, без всякого сомнения, иллюстрируется ситуацией, когда два биологических организма – материнская форма и зародыш, находятся в объективной взаимосвязи. Эта ситуация, которая на объективном уровне длится только девять месяцев, великолепно символизирует существование такой же тонкой связи – в течение всей жизни – между солнечной формой и любой человеческой формой.
Действительно, обе формы, материнская и зародышевая, связаны между собой пуповиной, которая обеспечивает почти свободное сообщение между обоими древами сосудов; разделяющая их плацента является полунепроницаемой мембраной – продолжением Сердца зародыша.
Для лучшего понимания представим себе на мгновение, что плаценты нет и оба древа сосудов сообщаются беспрепятственно. Тогда массе крови, выбрасываемой точно в момент, заданный сердцем матери, требуется некоторое время, чтобы дойти до зародыша. Это время является функцией от длины древа сосудов матери и длины пуповины. Речь идёт о переносе локальной массы – массы крови, – подчиняющейся ограничениям пространства и времени (вес массы крови и протяжённость пути). Материнское Сердце: приёмник и обусловливатель – периферия Сердца – носитель обусловливающей памяти
(под углом последней, отклоняет воплощение отцовской программы в форме)
- сеть костного мозга – банк крови
- кости и надкостница –
кристаллическая сеть
- кожа
(«жизненная» часть кожи, богатая водой)
- древо сосудов (фрактальная сеть)
- сеть, осуществляющая связность и поддержку – фасции организма, сердечная и периферийные мышцы
- ткани суставов, сухожилий и пр.
-капиллярная сеть
- воды тела (70% общей массы) – кристаллическая сеть
Соединительная ткань "мембрана" – селезёнка-кожа
То же есть и на уровне крошечного организма – клетки. Сердце подчиняется непреложным законам – законам магнетизма, – которые управляют энергией в соответствии с всеохватывающей целью: Единством.
Какие законы управляют энергией Сердца?
Целью Сердца является единство. Законы единства организуют и поддерживают его. Их несоблюдение неминуемо приводит к разъединению и дезорганизации. Состояние единства формы обеспечивает её здоровье, а состояние разъединения – болезнь. В материи приток жизни выражается в обменах между частями целого –уравновешивающих обменах, то есть поддерживающих единство (типа «давать – давать»). Это приток Сердца и его энергии; его законы управляют передачей энергии внутри живой структуры; они поддерживают состояния свободной циркуляции энергии сердца по всему организму. Их цель состоит в том, чтобы гарантировать равновесие – состояние правильного обмена, согласно этим законам – между мощными энергиями Сердца и противостоящими им энергиями материи.
Эта свобода циркуляции энергии Сердца характеризует состояние чистоты организма.
Сердце создаёт и поддерживает "компенсируемую неуравновешенность" – тип альтернативного равновесия, выражением которого является пульсация (материя) или вибрирующее излучение (энергия). Оно поощряет ограниченные долги и их быструю оплату. Мощная система защиты от блокировки распределения жизненной энергии благодаря сети систем освобождения каналов циркуляции и защиты целостности организма – благодаря иммунной системе Сердце поддерживает ритмическое равновесие – ритмические колебания, называемые "танцем энергии".
Когда достигнуто совершенное равновесие или же имеет место его антагонист – неустранимая неуравновешенность, – сердечная функция прекращается, поскольку сердце достигло своей цели: совершенной гармонии. Тогда оно останавливается. Следуют одновременно смерть формы, которую оно оживляло, и освобождение Духа (ЖИЗНИ), который в нём обитал.
Выражения этих законов, способности сердца, делокализованы и действуют во всём организме. Чистота гарантирует энергии Сердца доступ ко всем частям организма, как бы они ни были удалены от этого центра. Она предполагает также, что качество энергии, распределяемой внутри жизненной структуры, не искажается. Сердце, Чистота, Свобода, Единство и Здоровье являются различными гранями одной и той же реальности. Единство – наиболее синтетическая грань; оно устраняет всякое расстояние, обеспечивая совместное служение, или групповую деятельность. Изучение энергетического тела выявляет истинную природу Сердца и его законов на тонком уровне физического выражения. Обе его главных функции, жизненная и психосоматическая, с очевидностью показывают его цели.
Сердце обладает способностью сделать поле нашего сознания «полнокровным», то есть революционизировать наши религиозные или научные представления; говоря возвышенным языком, оно может осветлить его.
Множество способов которые ведут к счастливой и успешной жизни, но не один из них не так совершенен по свойствам, как отдача любви материнского сердца.