Уважаемые гости и подписчики канала, сегодня достаточно подробно расскажем об особенностях педагогики учителя-дефектолога Татьяны Валерьевны Гогуадзе.
После выхода 17 января 2020 года на канале Россия1 передачи «Андрей Малахов. Прямой эфир» на тему дислексии «Загадки мозга» вокруг этой проблемы разгорелись нешуточные споры.
Куда катится учёный мир?
Меня, как педагога с 30-летним стажем, автора уникальных методик диагностики и коррекции дислексии у людей любого возраста, которые дают великолепные результаты, изумляет тот факт, что даже образованные учёные, профессора считают дислексиков больными людьми и настаивают на их лечении. Публично сообщать, что люди с дислексией практически не имеют шансов получить высшее образование, это, по крайней мере, некорректно.
И чем эти учёные и профессора могут помочь, если имеют столь ограниченное представление об интеллекте людей с дислексией, дисграфией.
Моя миссия – донести до родителей и детей тот факт, что дислексия – это особенность работы мозга.
С 2009 года я занимаюсь частной практикой по коррекции навыков чтения и письма у детей-дислексиков. С 2013 года успешно действует моя авторская школа для дислексиков всех возрастов и Центр Дислексии Татьяны Гогуадзе в Москве. Поэтому на практике знаю, что ...
Для устранения проблемы не нужна медикаментозная помощь и, тем более, прохождение ребёнком психолого-медико-педагогической комиссии.
Дислексия – это педагогическая и психологическая проблема, которую можно решить в любом возрасте. Сомневаетесь?
Чем же отличается методика Татьяны Гогуадзе и в чем ее эффективность?
В Центре Дислексии Татьяны Гогуадзе используются исключительно педагогические методы коррекции, а также широко применяю современные технические новинки.
Уникальная диагностика
Первое, что предстоит пройти моим ученикам и их родителям, – БиоТест на дислексию.
Дальнейший курс коррекции проводится согласно результатам диагностики и БиоТеста.
Эта методика была открыта мной еще в 2012 году, и с каждым годом ее эффективность только подтверждается. Более подробно о методике изложено в первой в России книге о дислексии «Дислексия мозга. За гранью известного».
Уважаемые подписчики и гости канала, делитесь данной ссылкой «Андрей Малахов. Прямой эфир» на тему дислексии «Загадки мозга» и пусть как можно больше учителей и родителей обязательно увидят эту программу!
Биометрическое исследование обеспечивает:
· Выявление генетически заложенных способностей человека.
· Определение личностных характеристик и сильных сторон личности.
· Обнаружение истинных причин затруднений в учёбе, общении, поведении.
· Определение видов деятельности и занятий, которые необходимо включить в режим дня ученика.
А благодаря тому, что проводится совместное исследование мамы и ребёнка, удается выстроить оптимальную модель их взаимодействия во время обучающего и воспитательного процесса на занятиях и в домашних условиях.
По итогам диагностики предоставляются рекомендации для всей семьи по оздоровлению образа жизни,
подбираются оптимальные варианты коррекции дислексии и выхода из состояния стресса. В результате удается замотивировать ребёнка к обучению и показать ему, что он является абсолютно нормальным и здоровым.
Кроме того, на предварительном этапе и в ходе коррекции применяется видеокомпьютерный психоанализ фотографии по методу Ануашвили. Его преимущество – возможность точного определения уровня согласованности в работе полушарий мозга. Ведь именно низкий уровень согласованности в работе мозга и является основной причиной проблем с письмом, почерком, стеснением в общении.
В Центре Дислексии Татьяны Гогуадзе предлагаются программы по сопровождению ребёнка в учебном процессе, которые помогают закрепить достигнутые результаты и сохранить психоэмоциональное благополучие школьника в учебном процессе.
Всего за 14 дней дети-дислексики смогут:
· Улучшить свой почерк без прописей.
· Увеличить скорость чтения вслух и улучшить технику чтения.
· Снять моторные трудности во время письма.
· Повысить самооценку и улучшить свое психоэмоциональное состояние.
Технологии в педагогике Татьяны Гогуадзе
Для повышения эффективности занятий применяется и цветоимпульсная терапия на аппарате Меллон. Это безмедикаментозный метод коррекции, реабилитации и профилактики, при котором воздействие оказывается световыми импульсами в диапазоне видимого света на фотоэнергетическую систему мозга (гипоталамус, гипофиз, лимбическую систему). Воздействие осуществляется через зрительный анализатор в соответствии со специально разработанными программами.
Регулярное применение аппарата Меллон позволяет активизировать умственную деятельность, устранить чувства тревоги и беспокойства, снять психологическое напряжение, снять болевые ощущения при соматических болях, повысить стрессоустойчивость и др.
Каких результатов можно добиться по методике Татьяны Гогуадзе
На занятиях в Центре Дислексии Татьяны Гогуадзе мы раскрываем истинные способности ребёнка к обучению, учим жить его в согласии с самим собой и педагогами, которые понятия не имеют о дислексии у школьников. Наши интеллектуальные занятия построены на взаимном уважении, любви и заботе, поэтому дети обучаются в дружелюбной атмосфере.
Дислексия. Рассказывает ученица Татьяны Гогуадзе Вита (3 класс) из Санкт-Петербурга.
Результат работы – счастливые и уверенные в себе дети, которые знают, что они абсолютно здоровые люди и что могут самостоятельно всего добиться в своей жизни.
Подробнее о помощи семье ребёнка с трудностями в обучении можно узнать на сайте dyslexia.ru
Если понравился материал, ставьте лайк и заходите в онлайн-клуб "Родительская Академия " учителя-дефектолога Татьяны Гогуадзе❤️