Вода — исчерпаемый ресурс. Даже если у вас дома она течёт круглосуточно и с хорошим напором, беречь её всё равно нужно. Мой сын Саша, как и многие дети, любит играть с водой, в воде и водными игрушками. Поэтому важно с самого детства научить его рационально использовать природные ресурсы.
Что для этого можно сделать:
1. Во время чистки зубов выключать воду
Параллельно рассказывать, что её надо беречь и чистую просто так сливать в канализацию не нужно. Если ребёнок протестует, то наберите ему воды в ковшик, чтоб он играл, пока чистит зубки.
2. Выключайте воду, пока мылите его в душе
А лучше, чтоб он не мёрз, купайте в детской ванночке. Так меньше тратится воды и ребёнок всегда сидит в тепле, может играть минут 20-30. Мы набираем детскую пенную ванночку и Саша купается. Перед выходом душем смываю с него пену и всё — готово.
3. Для игры набирайте таз или бассейн — в зависимости от времени года
Если малыш просто хочет поиграть в воде своими игрушками, то не обязательно открывать течь кран на полчаса, просто наберите воды в какую-то ёмкость.
4. Познакомьте детей с морем, океаном, озером, рекой или водохранилищем — что есть у вас в городе
Если он увидит это своими глазами и полюбит, то ему будет жалко просто так опустошать водоёмы. Главное — обьяснить, что вся вода к нам в кран идёт оттуда. Если слишком много выливать её просто так, то водохранилище уменьшится.
5. Изучайте природоведение и экологию
В игровой форме, конечно, и согласно возрасту. Малышам можно рассказывать сказки про круговорот воды в природе, как важно, чтобы были дожди и снег, почему надо беречь окружающую среду и все её ресурсы.
Главное в этом всём — не читайте ребёнку нотации, не усаживайте его, чтобы прочитать лекцию.
Рассказывайте это всё между делом, добрым тоном и в форме сказки или истории — во время прогулки, перед сном, когда купаетесь и просто болтаете. Чтобы информация воспринималась хорошо и осознанно, а не как что-то скучное и принудительное.
А вы уже начали знакомить своих малышей с окружающей средой? Рассказываете, как важно беречь природу?