"ТЕБЕ ЕЩЕ РАНО
Для кого-то учеба заканчивается вместе с выпускными экзаменами. Правда, сейчас это скорее редкость. Многие взрослые люди продолжают учиться чему-то новому, связанному с профессией, с хобби или с чем-то ещё – не важно.
А чем отличается учеба в школе от учебы взрослого?
В школе не надо никого догонять. Туда все пришли учиться с нуля, впереди у всех одиннадцать лет (или шесть в ВУЗе) и программа расписана по неделям. Куда опаздывать?
Другое дело – начинать учебу в тридцать. Неважно, чему именно учиться. Никаких одиннадцати лет в запасе нет, время стоит очень дорого, вокруг – бескрайнее непаханое поле знаний и навыков, которыми нужно овладеть. Срочно. Хорошо бы еще вчера, потому что остальные это уже освоили, а ты только начал. Ты опоздал уже на старте.
И начинается гонка.
Я во что-то новое влезаю регулярно. И в этой гонке иногда захлебываюсь. Все равно «еще вчера», конечно, не получается. Получается стресс, нервы, самоедство, «ой-ну-и-фиг-с-ним» и ощущение себя эталоном несовершенства.
В октябре я пришла на айкидо.
Все же помнят, что такое первый день на татами? Невозможно забыть всю ту гамму эмоций, когда не просто ничего не получается, а вообще мир вокруг движется намного быстрее тебя, и ты за ним не успеваешь.
Меня порвало на части: чтобы понимать происходящее, надо вот это все срочно выучить, а я тут правую ногу от левой уже перестала отличать, и мне очень стыдно. И паника, паника! Я не просто не понимаю. Я не успеваю пытаться понимать! И тут Андрей говорит: «Не заморачивайся этим, тебе это еще рано. Просто шагай». И имеет в виду ровно то, что сказал, а не «все равно ж ты ничерта не понимаешь, а можно было бы и побыстрее соображать».
Оказывается, существует режим «можно не сейчас» и «еще рано». И учиться в этом режиме очень, очень комфортно. Бояться застрять в нем навсегда не нужно: для каждого отдельного элемента этот режим временный, и всегда наступает момент, когда «еще рано» превращается в «уже пора». Мягко и нестрашно. И в конце концов начинает получаться то, от чего раньше хотелось заползти под татами.
А еще я теперь с большим пониманием отношусь к собственным ученикам. Я верю, что им уследить одновременно за артиклем, местоимением, существительным и глаголом так же непросто, как мне – за шагами, руками и осанкой.
И в этом нет ничего предосудительного. Просто еще рано.
Но это временно."
Автор: Жанна Пшеничнер, член клуба айкидо Нэцуи.
