Найти в Дзене

О методике преподавания в студии музыкального развития «Соль»

Студия музыкального развития «Соль» работает по системе целостного музыкального воспитания «Каждый ребенок – музыкант» автора Татьяны Рокитянской. Эта система применяется в Москве и во многих городах России уже более 25 лет. Музыкальные занятия включает в себя: Способ преподавания и подбор материала основываются на возрастных особенностях ребенка. Так, основной способ освоения информации в возрасте от 4 до 9 лет – это подражание учителю. В средней группе (7–9 лет) у детей проявляется интерес к изучению окружающего их мира (в музыке это нотная грамота, история музыки и т.д.). Занятия основываются не только на узком круге музыкальных знаний и умений, но также и на широком понятии музыкальности. Речь идет о музыкальности, которая пригодится не только при обучении игре на инструменте или пению, но и при обучении родному и иностранному языкам (острота слуха, умение различать звуки речи), математике (ритм, счёт, логическое мышление, геометрические понятия).

Студия музыкального развития «Соль» работает по системе целостного музыкального воспитания «Каждый ребенок – музыкант» автора Татьяны Рокитянской. Эта система применяется в Москве и во многих городах России уже более 25 лет.

Мария Богачева, педагог студии
Мария Богачева, педагог студии

Музыкальные занятия включает в себя:

  • многообразные вокальные упражнения,
  • игру на блок-флейтах, а также на инструментах ударно-шумовой группы,
  • хоровое пение,
  • слушание музыки,
  • изучение нотной грамоты и истории музыки в ходе прослушивания интересных рассказов и сказок, соответствующих возрасту учащихся.

Способ преподавания и подбор материала основываются на возрастных особенностях ребенка. Так, основной способ освоения информации в возрасте от 4 до 9 лет – это подражание учителю. В средней группе (7–9 лет) у детей проявляется интерес к изучению окружающего их мира (в музыке это нотная грамота, история музыки и т.д.).

-2

Занятия основываются не только на узком круге музыкальных знаний и умений, но также и на широком понятии музыкальности. Речь идет о музыкальности, которая пригодится не только при обучении игре на инструменте или пению, но и при обучении родному и иностранному языкам (острота слуха, умение различать звуки речи), математике (ритм, счёт, логическое мышление, геометрические понятия).