Найти в Дзене
Масленица в Ивановском парке
В пятницу 29 февраля прошло празднование Масленицы от Культурного Центра МосАРТ на катке возле Ивановского парка с развлекательной программой. Масленица – старинный славянский праздник проводов зимы, от которого сохранился обычай печь блины и устраивать гуляния. Так и культурный центр МосАРТ организовал праздник для жителей района. На сцене выступали приглашенные ведущие в русских народных костюмах. Они пели, танцевали и играли в “ручеек” вместе с ребятами. В программу праздника вошел квест из...
5 лет назад
О методике преподавания в студии музыкального развития «Соль»
Студия музыкального развития «Соль» работает по системе целостного музыкального воспитания «Каждый ребенок – музыкант» автора Татьяны Рокитянской. Эта система применяется в Москве и во многих городах России уже более 25 лет. Музыкальные занятия включает в себя: Способ преподавания и подбор материала основываются на возрастных особенностях ребенка. Так, основной способ освоения информации в возрасте от 4 до 9 лет – это подражание учителю. В средней группе (7–9 лет) у детей проявляется интерес к изучению окружающего их мира (в музыке это нотная грамота, история музыки и т...
5 лет назад
Cпектакль #статусвсети
В Культурном Центре МосАрт в Новогиреево состоялась премьера спектакля, основанного на документальных материалах, — «статусвсети». Организаторами постановки выступили участники творческой лаборатории «Proba-театр». О спектакле  написала участница клуба журналистов Светлана Полякова. Что такое «Proba-театр»? Театральная лаборатория «Proba-театр» — это студия современного театра, существующая на базе площадки МосАрт. Главная ее особенность — погружение участников в процесс создания спектакля: работа как с художественным, так и с документальным материалом...
5 лет назад
Как реагировать, когда ребенок пытается добиться желаемого криком?
Ребенок кричит, чтобы получить свое? Что делать? Как быть в таких ситуациях рассказывает руководитель студии раннего развития «Дом совы» Анжела Бондарева : «Некоторые родители при таких эмоциональных реакциях детей теряются, стараются поскорее успокоить ребёнка, исполняя его требование. Другие срываются на крик. Как результат, в первом случае у ребёнка закрепляется поведение «крик — получение желаемого», во втором случае крепнут взаимные обиды... Как разорвать этот порочный круг? Ребёнок не поймёт сразу наших взрослых объяснений, «что такое хорошо, а что такое плохо»...
247 читали · 5 лет назад