У детей 1-8 лет при изучении английского одни и те же проблемы: они часто отвлекаются, не могут выполнить задания на слушание и отвечают односложно. Как провести урок эффективно? Вам поможет то, что у детей – клиповое мышление, а значит, их легко увлечь видеоматериалами. Автор курса «Смотреть, чтобы говорить» от Skyteach School Татьяна Фанштейн вывела следующие правила работы с видео на уроке английского:
- Отталкивайтесь от цели
Прежде чем показать видео, спросите себя: зачем мне этот этап? Чего мы с учениками достигнем, если посмотрим это видео? Обязательно соотнесите цель и время, которое вы потратите. Смотреть длинное пятиминутное видео ради десяти секунд говорения – нецелесообразно, согласны?
- Не злоупотребляйте длинными роликами
Это правило отчасти связано с предыдущим. Перед уроком соотнесите длину видео не только с целью, но и с продолжительностью самого занятия. Для стандартного 45-минутного урока лучше брать короткие видео длиной 2-3 минуты.
- Выбирайте адаптированные видео
Перейдем к подбору материала. Очень часто преподаватели, которые работают с начинающими, берут мультфильмы для англоговорящих детей (Olivia the Pig, сказки по книгам Джулии Дональдсон и др.). Но эти видео рассчитаны на то, что их будут смотреть дети-носители, а не иностранцы! Для обучения лучше взять адаптированный материал, а такие мультфильмы отложите до продвинутого уровня.
- Не полагайтесь только на рекомендации
То, что видео где-то порекомендовали, – не повод бездумно брать его на занятие. Обязательно смотрите на то, как видео вписывается именно в ваш урок. Один и тот же видеоматериал может оказаться прекрасным для продвинутых учеников и слишком запутанным для начинающих. Ваши ученики могут любить и не любить конкретных героев. Всегда проверяйте, чтобы видео подходило для вашей ситуации в целом.
- Организуйте обсуждение и давайте задания
Смотрите мультфильм просто так, в надежде, что дети сами запомнят нужную для урока информацию? Не надо так. Посмотреть видео без акцентов и заданий ваши подопечные могут и дома, а ваша задача – направить их внимание. К тому же, так вы сведете на “нет” недовольство родителей, которые могут настороженно относиться к видео на уроке.
А если вы хотите:
- Узнать больше о работе с видео на уроках
- Научиться быстро и уверенно подбирать подходящий материал
- Обосновывать необходимость видео для скептично настроенных родителей
Пройдите мини-курс «Смотреть, чтобы говорить» и сделайте свои уроки увлекательнее и эффективнее!