Мы часто жалуемся, что дети все больше времени проводят играя в телефон, планшет или компьютер. И все меньше времени гуляют и играют в разные игры со своими друзьями. Да и площадки теперь все чаще строят тематические: машины, самолёты и прочее. А ведь не так давно на площадке в лучшем случае была горка, лестница и на самых крутых были еще качели. Зато было настоящее раздолье для детской фантазии в играх. Дети собирались вместе и играли в разные игры, с мячом, со скакалкой или резиночкой. А иногда, по несколько дней вынашивали план игры в казаки-разбойники. Конечно, и сейчас все это есть, но все реже можно встретить на площадке организованные игры. Давайте вспомним во что мы играли и научим своих детей этим играм. В этом блоге я буду делать подборки разных игр: подвижные, спокойные, с различными атрибутами, так же добавлю разные считалочки, потешки и т.д.
Для начала стоит разобраться почему игры так важны для детей особенно дошкольного возраста.
Из возрастной психологии становится ясно, что через игру ребенок познает мир и учится основам жизни. Малыши начинают исследовать своё окружение, крутят, вертят, пробуют на зуб все что только можно и нельзя. Начинают стучать предметами друг о друга, обожают нажимать кнопочки, крутить все что можно покрутить. Это называется предметно-манипулятивная деятельность.
Ближе к 3 годам дети играют уже более конкретно: машинки катаем, куклу кормим, из кубиков строим дом. Появляется сюжетно-ролевая игра. Дети начинают подражать родителям, старшим братьям и сестрам, героям любимых мультиков. По игре ребенка можно легко понять, что происходит у него дома.
Школьники тоже любят сюжетно-ролевые игры, но им на смену приходят спортивные и командные игры. Сразу видно кто из ребят предпочитает лидерские позиции, в кто лучше отсидится в сторонке.
Взрослые тоже не прочь поиграть. Чаще всего это интеллектуальные настольные игры или командные спортивные. Это помогает сплотить коллектив, да и просто приятно провести время в хорошей компании.
