Министерство просвещения РФ совместно с профильными организациями разрабатывает программу по развитию социально-эмоциональных навыков у школьников. Предполагается, что это снизит количество случаев буллинга среди детей.
Из методического пособия «"Травли NET". Пособие для педагогов и школьных психологов»: «...Травля – это развращающий опыт для зачинщиков. В будущем у них меньше шансов на успешную самореализацию и на хорошие отношения в семье, с друзьями и коллегами. Травля – это очень травматичный опыт для свидетелей, они испытывают мучительный внутренний конфликт, поскольку уже чувствуют, что происходящее – аморально, но еще не имеют сил осознать, что именно не так, и найти выход из ситуации. Кроме того, они боятся, что, заступившись за жертву, сами станут жертвой, поэтому подыгрывают агрессору, стараясь не чувствовать стыд и унижение. Их представление о себе как «хороших людях» сильно страдает.
Ситуация травли в классе и в школе погружает в стресс всех детей, ведь если у нас так – можно, если травля – в порядке вещей, часть обычной жизни, значит, нельзя быть уверенным, что завтра этого не сделают со мной, нельзя расслабиться ни на минуту. Стресс истощает детскую психику, не дает сосредоточенно работать, не оставляет места учебной мотивации, любознательности, развитию способностей, творчеству...».
Проект запустят в восьми пилотных регионах уже в этом году. В пресс-службе министерства рассказали, что программа поможет воспитывать эмоционально зрелых личностей: детей научат управлять своими негативными эмоциями и распознавать настроение других людей.
Педагогам и родителям будут объяснять, что нужно делать, если поведение ребёнка выходит из-под контроля.
– Важно не просто распознать ребёнка с отклонениями в поведении, но и оказать ему квалифицированную помощь, поддержать, – подчеркнули в министерстве.
В пилотные регионы Министерство просвещения направило программы повышения квалификации для педагогов-психологов, в них особое внимание уделяют работе с трудностями поведения у детей и подростков. Специалисты министерства и региональных ведомств ведут работу с директорами школ и колледжей о том, как выявлять проблемы и создавать условия по открытому разрешению конфликтов среди подростков и снижению случаев травли.
Важным этапом программы станет увеличение числа школьных психологов, ведь, по данным Минпросвещения, в российских школах работают около 25 тыс. педагогов-психологов. Как указала заместитель председателя Правительства РФ по вопросам социальной политики Татьяна Голикова на обсуждении проекта в июле 2019 года, на две школы приходится один психолог, а это «ничтожно мало».
В каких именно регионах состоится апробация проекта ведомство не уточняет. По результатам работы Министерство просвещения сформирует методические рекомендации для психологических служб в школах.
