Хочу стать педдизайнером. С чего начать?

Я педдизайнер и довольно часто пишу на околопрофессиональные темы и хихикаю в Фейсбуке. Меня часто спрашивают учителя и желающие стать: «Как же стать педдизайнером/методистом?». Отвечаю.

Источник: https://www.sparxitsolutions.com/blog/best-google-material-design-framework

Сразу оговорюсь: речь не о методистах-преметниках, хоть и им будет полезно. Речь именно о педагогических дизайнера — людях, которые проектируют курсы и целые программы для конкретного заказчика, не будучи сами экспертами (но плотно работая с ними).

Ответ большой, в посте всего не покроешь. Здесь дам только ссылки на теорию по базовым темам. По хорошему её нужно подкрепить большим объёмом практики, общения с экспертами в теме (чтобы узнать особенности работы стройных подходов в реальном мире), разбором кейсов и кучей других штук. Но об этом в другой раз, сейчас — подборка материалов.

Разделил материалы на этапы освоения — шаги, чтобы погружаться постепенно.

Шаг 1. Понять, что такое педдизайн и что делают педдизайнеры?

1. Версия Академии Хана
2. Обзор основ от педдизайнера
3. What does an Instructional Designer do?, видео на Youtube

Основы основ

1. Книга «Современное обучение. Практическое руководство» Джеффа Петти — библия педдизайнера. Там есть всё, что нужно, чтобы начать: и как люди учатся, и как курсы проектировать, и как занятия структурировать. Много практических советов и моделей.
2. Книга «Искусство обучать: как сделать любое обучение нескучным и эффективным» от Джули Дирксен — ещё одна базовая книга
   Здесь взгляд на проектирование с другой стороны и на основе другого опыта — создания курсов для компаний. Тоже много рекомендаций и примеров.
3. Онлайн-курс "The Science of Learning — What Every Teacher Should Know" – обзор основ того, как люди учатся исследователей из Teachers College Колумбийского университета.
   

Шаг 2. Изучить подходы, алгоритмы проектирования курсов/заданий

1. Онлайн-курс Instructional Design Models — онлайн-курс с обзором нескольких базовых
2. Книга "The Essentials of Instructional Design: Connecting Fundamental Principles with Process and Practice" – хороший разбор истории и подходов в педагогическом дизайне
3. Книга "Principles of Instructional Design. Robert Gagne" – книга автора известных девяти «учебных событий» — элементов, которые должны быть в курсе/уроке, чтобы студент смог освоить фрагмент знания.
4. Online Course Design Guide — памятка по созданию онлайн-курсов от MIT
5. 4C/ID — очень классная, но сложная для понимания с первого раза модель
6. Understanding by Design — то же, что «обратный дизайн»: на английском, на на русском

Шаг 3. Изучить теории о том, как люди учатся

1. Онлайн-курс Instructional Design and Technology: Learning Theories — обзор трёх подходов, которые в разные периоды прошлого века объясняли, как работает обучение. Объясняют понятно и хорошо, но ещё добавили полезные задания на рефлексию и создание сообщества среди учеников.
2. Книга How to teach adults — обзор (больше на основе опыта автора) подхода к обучению взрослых
   

Шаг 4. Узнайте, как решать конкретные задачи

1. Как провести анализ аудитории
2. Выбрать образовательную модель
3. Выбрать стратегию обучения (командное, проблемное, проектное, etc)
4. Формулировать цели обучения: общее о целях и образовательных результатах: зачем нужны, как формулировать
5. Формулировать цели обучения: классификация учебных целей SOLO
6. Формулировать цели обучения: классификация учебных целей по Блуму
7. Формулировать цели обучения: заметка от Университета Аризоны
8. Формулировать цели обучения: памятка Стэнфордского университета
9. Формулировать цели обучения: колесо по таксономии Блума с глаголами и форматами практики под них
10. Собирать обратную связь

Такой получился список. Расскажите, что думайте. Изучили ли что-то из материалов? Что стоит добавить? Писать ли продолжение с упражнениями для развития навыков по этим темам?