Представьте ситуацию малыш раскрашивает картинку. Получается у него все не так, как нужно, выходит за границу картинки, весь изляпался, цвета перепутал. И взрослому так хочется вмешаться в эту забаву "показать", "научить", "исправить". "Сейчас я тебе покажу как надо "- говорите вы, но ребёнок говорит "я сам". Или на празднике все радостно танцуют, родитель подошёл и сказал "ну кто же так танцует, не позорься" После такого настроение исчезло как и уверенность в себе. Все дети по разному реагируют на критику родителей,один плачет, другой ругается. Давайте вспомним себя детьми, у нас ведь тоже много сразу не получалось. (меня лично в детстве по 10 раз заставляли перемывать посуду, ругали и говорили как надо, где грязно. Ах, если бы мои родители имели доступ к информации как мы сейчас .) А тут не перемывать нужно, а похвалить за рвение, помощь. (а потом перемыть ТАЙНО). Так у дитя и желание помогать будет в будущем когда навык усвоется, чувство гордости и значимости повысится. А в