Ну что, есть желание продолжить? Хочешь еще раз убедиться в том, что задания на ОГЭ по математике – это довольно просто? Это действительно так и есть, ты в этом убедился сам, если постоянно читаешь мои публикации. К стати, заметь, я проверил, как ученик средних способностей ( в классе у него оценки были разные, все больше 3, редко – 4, а пятерок всего две штуки), выполнил все задание ОГЭ за 160 минут! Причем, все задания, и 1 и 2 часть, и сделал все правильно, а у тебя будет аж 235 минут! Так что, если хорошо потренируемся вместе, высокий балл за минимальное время гарантирован! Понял? Ну, поехали:
Ну, здесь все элементарно, обычное квадратное уравнение, ты их решал много раз и хорошо помнишь, что:
Причем, для первого корня будет плюс корень из дискриминанта, а для второго минус. Теперь давай решать, не забывай про знаки перед коэффициентами. Первый корень: в числителе –(-15) будет 15, под корнем: 225-(4*4*9)=81. Корень из 81 будет 9, значит, (15+9) / 2*4=3; второй корень: -(-15) – 9, будет 6, разделить на 8, будет 0,75. В условии сказано, что, если уравнение имеет более одного корня, запишите меньший из корней. Пиши ответ 0,75 и в экзаменационный лист тоже аккуратно напиши против задания №9 0,75. Вот и все. Видишь, как просто? Поехали дальше:
Ну и задания! Все для первого класса, если знать формулы, а ты их знаешь! Как считать вероятность? Правильно, Р=m/n, где m – число благоприятных исходов, а n – общее число исходов. Сначала считаем, сколько синих или черных ручек было в магазине( а их было поровну): (132-34-39-5)/2 = 27, значит, синих и черных ручек было по 27 штук каждых. А теперь 27/132=0.2046. Значит, вероятность того, что случайно выбранная ручка будет черной или синей будет 20% или 0.2 .Смотрим в инструкцию: «ответом является число или последовательность цифр». Раз нельзя писать знак %, то напиши десятичную дробь: 0.2 и в ответе и в экзаменационном бланке против задания № 10. Давай дальше, у нас анализ графиков квадратного уравнения.
Ну, здесь опять все просто, только вспомни, вы ведь разбирали в классе, как влияет на параболу значение коэффициентов квадратного уравнения.
Раз в первом задании значение а меньше 0, значит, рога параболы направлены вниз, какими бы ни были остальные коэффициенты. Значит, в ответе, в клеточке «В» можно смело ставить 1, у на с всего одна парабола с рогами вниз.
Далее, если коэффициент с отрицательный, это сдвигает параболу вниз от начала координат на величину коэффициента с.У нас такой график есть под цифрой 2). Значит, в клеточке «Б» можно смело писать цифру 2. Ну и оставшийся график под № 1 – это парабола, описываемая уравнением под №3, значит, в клеточку «А» пишем цифру 3. Вот и все. Видишь, как просто? Ну, до встречи!