Когда я училась в педагогическом колледже, мне в голову приходила часто мысль, что вместо ненужных предметов в школе не мешало бы давать те знания, которые мы получали здесь. Очень сильные педагоги были и много ценного мы узнали, что мне пригодилось, когда появился сын. Я и до сих пор считаю, что необходимо и возможно давать знания о психологии общения, о семье, материнстве, отцовстве в старших классах. А не только "параграф N 40 к самостоятельному изучению" (в современных учебниках наверняка номер параграфа другой, но думаю вы поняли, о чем он)
Но вот, к сожалению, с "Этикой и психологией семейной жизни" нам не повезло 🤷. Педагог в пенсионном возрасте не смогла ничего полезного нам дать, и мы изучали легенды о цветах... Единственое помню, обсуждали легенду о нарциссе.
Если бы тогда мы обсудили эти правила
🔽🔽🔽 , думаю многих ошибок удалось бы избежать.
✨Каждый важен, никто не важнее других.
✨У взрослых осознаваемая власть, применяемая для заботы со всей ответственностью.
✨Благодарность не вменяется, а транслируется. Вместо «ты должен» - «спасибо тебе».
✨Мы говорим «нет» только в случае реальной необходимости.
✨Если дети увидели конфликт родителей, они должны увидеть его разрешение.
✨Не домысливать за другого. Спросить.
✨Не ожидать понимания. Сказать.
✨Любые отношения надо поддерживать. Нет качественного времени вместе - нет ничего.
✨Дети не отвечают за чувства взрослых.
✨Обида - детское поведение, обижающийся взрослый априори неправ.
✨Послушание детей - труд взрослых.
✨Спроси, как хочет другой.
✨Предложи ребёнку варианты.
✨Учитывай особенности и способности другого. Ребёнок не способен в три года врать и предсказывать последствия своих поступков.
✨Не лезь решать проблемы другого. Будь рядом. Раздели чувства.
✨Хочешь помощи (внимания, поддержки, уединения) - попроси.
✨Никто не обязан хотеть того же, что и ты. Чувствовать и думать, как ты. Понимать, как ты.
✨Уважай личное пространство другого. Человек имеет право побыть один и не говорить, когда хочет молчать.
✨Ребёнок - личность. У него точно так же есть личная территория, которая родителям не принадлежит.
✨Ребёнок имеет свой темперамент. Если вы носитесь с утра по дому и успеваете тысячу дел, вот и успевайте. Если ваш ребёнок спокойнее, тише и дольше, это его биология.
✨Любое нacилиe неприемлемо. В том числе манипуляции «хрупкой и слабой» «большим и сильным».
✨Твой уровень энергии - твоя ответственность. Нет сил? Дети здесь не при чём. Будь разумнее.
✨Никто не стремится к идеалу, никого не сравнивают с другими, никому не ставят оценки. Каждый растёт для себя.
✨Не нравится - расскажи без обвинений.
✨Бесит - попей воды, иди гулять, сходи в театр.
✨Не геройствуй. А геройствуешь - отдавай это бесплатно.
✨Никто не живёт для того, чтобы быть смыслом твоей жизни.
✨Наслаждайся. То, что есть, - результат твоего выбора.
✨Говори как можно чаще, что любишь. Не упускай возможность обняться. Мы созданы по образу и подобию Любви, нам физически показано любовное делание, это элементарная гигиена Духа.