Пишу о том, что знаю из своей педагогической практики помощи семьям детей с трудностями в обучении. Сегодня на приём стали всё чаще приходить дети, которые уже в возрасте 12 - 14 лет принимают антидепрессанты. А из-за школьных трудностей обучающиеся начальных классов всё чаще стали впадать в депрессивные настроения.
Ужасы наших дней
Сниженный эмоциональный фон у ребёнка, школьный невроз и устойчивое отвращение к учёбе - это уже стало нормой жизни современных школьников. Родители на это даже и внимания не обращают.
К ужасам наших дней я отношу и систематическое нарушение режима сна у детей начальных классов и полное отсутствие прогулок на свежем воздухе. Вы давно видели детей с живым румянцем на щеках?
Детские кошмары - это бесконечные проблемы в школе и дополнительные занятия ..
Уполномоченный при президенте России по правам ребёнка Анна Кузнецова сообщила, что в 2018 году увеличилось количество детских самоубийств. Согласно предоставленным Следственным комитетом данным за два года, рост составил почти 14% в сравнении с 2017 годом.
Число детских суицидов в России выросло почти на 14%
Я как учитель-дефектолог, который работает с детьми с трудностями в обучении, достаточно часто сталкиваюсь с тем, что у детей, которые никак не могут выйти из трудностей в учёбе, возникает вопрос: "Зачем мне жить?".
Вопрос, который изводит детей
Хочу отметить, что вопрос "Зачем мне жить?" изводит детей и подростков, которые ориентированы на обучение и хотят хорошо учиться, но у них не получается самостоятельно справиться с проблемами в чтении и письме.
Сегодня на мои курсы коррекции попадают дети олимпиадного мышления, которые успешно участвуют в различных олимпиадах, а в школе испытывают проблемы с письмом и конфликты с учителями по причине их академической неуспеваемости.
О сути феномена самоубийства могу совершенно точно сообщить широкой общественности, что бездарность мысли о суициде не посещают
Мысли о суициде посещают детей, подростков и взрослых, которые обладают выраженными способностями в какой-то области, но они не видят ресурсов для их реализации или заходят в бесконечный тупик в отношениях с обществом, которое обесценивает их прогрессивные способности.
Талантливые люди уже с детского возраста живут с обнаженными нервами
Это дети и взрослые, которые уже нашли свой смысл в жизни, познали свой талант, но не нашли ему применение в социуме и принятие своих способностей. Вот и возникают мысли: "А зачем мне жить?"
Лживая Россия столкнулась со столь чудовищной проблемой детского суицида, потому что по сути своей политика государства блокирует развитие потенциала ребёнка.
Вся современная система образования сегодня грешит этим, потому что напрочь утратила социальный контакт ребёнка со взрослыми (это и учителя, и родители), которые могли бы понять и правильно помочь ребёнку быть успешным в обучении согласно его интеллектуальным талантам.
Сегодня совершенно отсутствует социальный лифт роста у старшеклассников и молодых людей
Это выраженный социальный конфликт, который показывает всю ложь и лицемерие социальных программ в России по поддержке юных дарований.
Талантливые люди уже с детского возраста живут с обнаженными нервами и остро реагируют на несправедливость. Талантливые люди тратят свои ресурсы на развитие и совершенствование своего дара, а обнаженные нервы не позволяют им выстраивать хоть сколько-нибудь конструктивные отношения с теми, кто к ним так безразлично относится.
А взрослым некогда,
у них много работы и своих забот!
Вот и видят некоторые дети со сложной нервной системой выход не в борьбе за справедливость и собственными трудностями, а в том, чтобы покинуть этот мир, который полон лжи, лицемерия и несправедливости.
Всегда есть решение
технологичное решение есть у этой проблемы
В школе для дислексиков всех возрастом уже с 2016 года активно используется аппарат Меллон, который уже показал свою высокую эффективность в борьбе с детскими депрессиями и школьными проблемами.
Аппарат Меллон каждый раз показывает высокую эффективность в коррекции психоэмоционального состояния и поведения ребёнка. В моей практике уже были случаи, когда по решению семьи мы переводили детей с антидепрессантов на регулярные сеансы Меллон. Это всегда возвращение ребёнка к активной, полноценной жизни и желания учиться!
И помощь будет всегда рядом!
Среди других преимуществ использования аппарата Меллон семьями отмечается улучшение сна ребёнка, значительное снижение конфликтов с родителями, активизация интереса ребёнка к учёбе, желание взаимодействовать с родителями, общее улучшение состояния ребёнка.
Что случилось с нашими детьми?
Кто сегодня задумывается над этим вопросом?