ГОД НАЗАД. Рассказ коллеги. Старшая группа (5-6летние дети).
Начинаются предновогодние репетиции детских праздников. И полным ходом идёт активизация родительского интереса к «литературно-исполнительскому творчеству» их детей. На днях встретила на улице маму своего воспитанника . По честности сказать, воспитанником его и не назовёшь, поскольку ребёнок практически ВНЕ этого нашего воспитательно-образовательного процесса : он стабильно отсутствует в детском саду и появляется столь же стабильно исключительно на праздники. Его мама вообще наши утренники воспринимает как вольную тусовку в стиле бывше-профсоюзных ёлок. Каждый праздник эта семья для воспитателя и меня буквально, как «снег на голову». И в силу вечного НЕприсутствия -всегда как с Луны.
Родительница «тормознула» меня улице (удивительно, как она меня вообще узнаёт?):
-Э-э! Стишки к новому году начали раздавать?
-И начали и закончили. И выучили и уже читают ребята.
-А почему нам не позвонили?
-А должны были?
-Конечно!
-А вы когда собираетесь в детсад прийти?
-А когда у вас утренник? В вайбере писали, но я не помню. Значит, надо мне к воспитателю за стишком подойти!
Это прозвучало довольно оптимистично! По сценарию все роли определены. Через неделю утренники. Я внутренне пожалела воспитателя. Буквально на следующий день в этой группе началась БИТВА ЗА СТИШОК! Активность и безаппеляционность мамы вышла за все допустимые пределы. Там было сказано много громких фраз в стиле:
-Вы ещё пожалеете! (пожалели, это точно!)
-Почему вы нас обделяете? (а сами себя вы не обделяете?)
-Мне стишок через прокуратуру выбивать? (странный вариант, согласитесь?)
-Вам что, жалко? (да нет, конечно!)
Просто сценарий написан таким образом, что дети сами ведут праздник, после каждого номера объявляя в стихах следующий. И все стихи в отсутствие этого мальчика были распределены. Отнять у другого ребёнка? Дописать сценарий новым номером и новой подводкой? Вписать вольное чтение (вообще не предусмотрено сценарием) без единой репетиции?
Словом, я досочиняла четверостишье, дала. Ну, чтоб не через прокуратуру.
Вы думаете, ребёнок прочёл его? Сначала упрашивали-уговаривали выйти. Потом Снегурочка предложила читать с места. Потом мама вышла из рядов зрителей и вынесла (буквально на руках) сына к ёлке. Потом они вместе, держась за ручку, «рассказали» эти 4 строчки(мама первый слог, мальчик второй). Не забыли поклониться и отправились на места. В пути сын потребовал «завершения банкета» , простонав «Я домой хочу-ууу». Мама ,зацеловывая его на ходу, вышла с ним в коридор, приговаривая: «домой-домой». Мы продолжили утренник дальше. Сюрпризный момент начался. Мама вернулась в зал за сумкой, которую впопыхах оставила на стуле перед своим "бесподобным" выступлением. Сюрпризный момент продолжился. Мама , понимая, что сейчас будут подарки, вернула ребёнка громкими и внятными уговорами на стул. Дед Мороз достаёт первый подарок. Мальчик срывается с места и бежит его забрать. Забрал. Сел. Раскрыл. Рассыпал на пол. Голос мамы сзади:
-Это не наш подарок! У нас другой!
Оказывается, у всех детей одинаковые подарки, а у этого ребёнка он свой, уникальный . Нашли. Вручили. Семья гордо покинула зал. Потом снова вернулась фотографироваться с Дедом Морозом. Битва за стишок выиграна ими.
Теперь я их увижу на утреннике 8 марта. Опять будет битва за стишок.
________________________
ТУТ НОВАЯ ИГРА С Д.М.
СЮДА можете заглянуть, если нужен танец с колокольчиками
ЭТО Паровозик, на котором можно приехать на утренник...Или подарки привезти
НОЛЬ разучивания "Танец со снежками"
ПЕСНЯ СНЕГУРОЧКИ, которая учится легко и просто.
МАЛЫШОВЫЕ ХОРОВОДЫ тут
А тут ПОДАРОЧЕК ЛЕЖИТ. Это новая песенка "В ожидании Деда Мороза"
НОВОГОДНИЙ ОРКЕСТР, не требующий кропотливой подготовки ВОТ ТУТ
Безусловно, каждый лайк и коммент -это ваша "СПАСИБКА" ЗА информацию и за ПОДАРОК!
С уважением ваша Людмила Васильевна Кириллова