У меня довольно много учеников начальной школы в этом году. Среди них несколько мальчиков. Если вы помните, самые выдающиеся – это Коля (мальчик с унитазной проблемой) и Петя (вечно орущий, как разные животные). Прихожу я как-то с очередного урока с Колей домой и рассказываю. - Представляете, взяла я у группы листочки проверить, там буквально два слова у каждого посмотреть. Дети, соответственно, сидят за столами, выполняют задание. Поднимаю голову – а Коля торчит из-под парты. Вот примерно так. - Я аж испугалась. Неосознанно ожидаешь же головы на другом уровне, а тут где-то у твоих колен. Нет, как он туда впихнулся? Главное, молчит и меланхолично смотрит на меня. Я аж испугалась – застрял? А группа на него ноль внимания, они задание делают. А он с таким же меланхоличным выражением лица изогнулся вниз, ну, как гусеница, завернулся вокруг железки внизу и начал медленно втягиваться вверх на стул! Нет, он даже животом пола не коснулся! Это вот как? Ну прямо жидкий Терминатор какой-то.
Уж эти мне гиперактивные дети… И как с ними работать?
12 декабря 201912 дек 2019
9139
1 мин