Учить детей немецкому языку сначала начали мы с мужем сами. Носителя найти никак не получалось, на курсы в Гёте институт ездить нам далеко. Поэтому решили начать самостоятельно.
На начало изучения языка детям было 11 и 9 лет. Взяли сначала детский учебник, так как в нем темп пониже, чем в подростковых. В целом все учебники хороши. Для нас важно, чтоб это были немецкие издательства. Показали несколько детям, они выбрали тот, который им понравился. Остановились на учебнике Das neue Deutschmobil издалельства Klett. Отлично занимались по нему год. Спокойно, весело, интересно. Если дети младше 10-12, то отлично можно продолжать и дальше идти по этому учебнику.
Нашим детям было уже 11 и 13 лет. Следующий учебник взяли другой, так как детям не хотелось продолжать с детскими героями в учебнике, да и темы им уже хотелось серьёзнее. Поэтому взяли уже подростковый Genial klick от Langenscheidt.
Имея уже опыт изучения иностранного языка с детьми, поняли, что одного учебника мало. Поэтому еще к первому учебнику купили дополнительные материалы, которые использовали и со вторым учебником тоже.
Некоторые грамматические темы хотелось пройти еще раз, закрепить лучше. Тогда мы купили Grammatikland издательства Hueber. Очень рекомендую этот учебник по грамматике. Структурированно и просто для детей. Подойдёт и подросткам.
И еще взяли сразу три уровня грамматики spilerisch Deutsch lernen. Тоже издательство Hueber. Каждый учебничек тонкий. Помогает закрепить тему, расширить словарный запас. Можно брать в самом начале урока для разогрева. Хорош на возраст 7-10 лет. Потом тоже уже кажется слишком детским.
Учить стараемся без перевода. И новые слова тоже не переводим. Можно посмотреть картинки, показать действия. И иногда поиграть в какие-то игры на запоминание слов. Для этого купили вот такие книжечки.
В верхней слова, связанные со школой. В этой серии есть книги на разные темы.
И вот такие небольшие книжечки с отрывными листами. Тут тоже есть несколько вариантов.
Еще нам нравятся книжки с уточкой от издательства Usborne. Здесь каждый разворот на какую-то тему. Плюс в центре картинка, которую можно описывать, таким образом встраивая новые слова в предложения.
Постепенно книжки на изучение и запоминание новых слов убираем, так как добавляем уже книги для чтения. С новыми словами дети придумывают предложения. Со временем можно и небольшие рассказики писать. Это помогает не только запомнить слова, но и то, как они употребляются.